"Aproximación al Olvido"

Introducción:
El presente trabajo monográfico pretenderá aproximarse a la explicación de los procesos neurobiológicos y psicológicos que ocurren en el momento en que se produce un olvido. Asimismo, se intentará apoyar la hipótesis de que la imposibilidad de alcanzar o conformar aquel recuerdo buscado, que en cualquier otro momento aparece sin dificultad, puede deberse a un acto de evitación detransito por las redes neurales que conforman dicho recuerdo.
Desarrollo:
Para dar comienzo, asumo menester definir los conceptos más relativos al tema en cuestión, entendiendo que para poder hablar de olvido, primero se deben conocer las definiciones de memoria, los procesos correspondientes a la consolidación de la misma, redes hebbianas, y, por último, olvido.
La memoria es definida por laReal Academia Española como “Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado” proveyéndonos un primer acercamiento al conocimiento. Esa facultad psíquica implica “procesos específicos” de orden neural que sirvan, primero, para la adquisición (determinada por la percepción de la realidad interna y externa); el almacenamiento, en tanto capacidad neurobiológica de conservarlas experiencias percibidas, y la posibilidad de evocar, es decir, poder llevar a la conciencia la experiencia vivida y almacenada durante dicho proceso.
A partir de las investigaciones realizadas por Erik Kandel relacionadas a la localización biológica de la memoria en tanto lugar donde asienta la misma, se ha observado que a partir de una cantidad de incremento en la descarga de serotonina,oportunamente liberada, y acompañada de diversos otros procesos neurales, se consolida la memoria en las terminales sinápticas en tanto modificación de la membrana. En su libro expone en detalle de qué forma se produce el cambio cualitativo de la memoria de corto plazo a largo plazo, desarrollo que se vio posibilitado en estudios realizados sobre un tipo especifico de molusco (Aplysiacalifornica). Resumidamente, el proceso implica que una descarga activa una interneurona que libera serotonina en la sinapsis, dicho neurotransmisor se une al receptor motivando la formación de AMPc que activa la proteinquinasa A, a su vez, esta enzima aumenta la cantidad liberada de Glutamato… lo que permite la duplicación de las espinas dendríticas.
Por otro lado, conforme al mismo proceso, entendemos quesi un impulso nervioso se establece de forma duradera entre dos o más neuronas, indefectiblemente (en situación de normalidad) aumentarán también la comunicación y la conexión entre ellas, generando una potenciación a largo plazo, logrando una asociación entre ambas por lo cual al activarse una, también lo hace la otra siempre y cuando esta comunicación sea reforzada. Este concepto debe entendersecomo un entramado neural, una red que cuanto más se usa más se agiliza y retroalimenta la sinapsis, concepto denominado red Hebbiana .
Investigaciones recientes llevadas a cabo Pablo Argibay y Victoria Weisz identifican al hipocampo como aquella estructura encargada de la memoria reciente y que a su vez es una de las pocas zonas del cerebro que, durante la adultez, sigue generando neuronas,hecho que dificulta el acceso a los recuerdos lejanos (no perdiéndolos sino derivándolos hacia otras áreas o estructuras). Asimismo, comprendemos que en el proceso de memorización intervienen todas aquellas áreas asociadas a la percepción de los estímulos internos y externos, como así también aquellas encargadas de la expresión anímica de la emoción (factor predominante para la facilitación de unainscripción), de las respuestas automáticas del sistema nervioso autónomo y del lenguaje, por lo que puede decirse que más allá de la especificidad del área o áreas encargadas de inscribir, de asentar, de consolidar y de recuperar, el cerebro interviene en su totalidad para tales propósitos. La intención aquí no será la de explicar cada estructura y sus funciones, ya que sería una tarea harto...