APROXIMACIÓN A LA LECTURA

INSTRUMENTOS EVALUATIVOS DE CUARTO AÑO BÁSICO

APRENDIZAJE CLAVE: APROXIMACIÓN Y MOTIVACIÓN A LA LECTURA

TEXTOS NARRATIVOS

TEXTO 1



















Responde con oraciones completas las siguientes preguntas:

1. ¿Qué buscaba el cuervo volando sobre los campos?




2. ¿Por qué el cuervo no pudo alcanzar el agua?




3. ¿Qué cualidades tenía el cuervo quele permitieron solucionar el problema?




4. ¿Qué tipo de texto es? Fundamenta tu respuesta.




5. ¿Cuál es la moraleja de la lectura del texto?







TEXTO 2

I. Lee el siguiente texto y luego responde las interrogantes:

























































1. ¿Por qué los cuervos son negros? (2puntos)




2. ¿Qué sentimientos se producían en el espantapájaros al sentirse discriminado? (2 puntos)








3. A juicio valorativo, ¿qué te provocó la leyenda y por qué? (2 puntos)








II. Escribe en cada casillero una “V” si la afirmación es verdadera o una “F” si es falsa, justifica ésta (s) última (s): (6 puntos)


La leyenda cuenta principalmente de la vida delos cuervos.


El espantapájaros murió quemado en el molino.


Los cuervos volaron alto y esparcieron las cenizas por el aire.


La leyenda se desarrolla en el patio de una casa.


El espantapájaros fue indiferente a la caída del cuervo.


En recuerdo de la trágica muerte del espantapájaros todos los cuervos son negros.


III. SECUENCIA DE LA NARRACIÓN:

1. Resume en una tirade 3 imágenes la leyenda, no olvides que debes considerar el inicio, el desarrollo y el desenlace: (3 puntos)









INICIO
DESARROLLO
DESENLACE




























TEXTO 3


EL LORO PELADO
I. ANTES DE LEER RESPONDE:

1. ¿De qué crees que hablará esta historia?



2. ¿Cómo crees que será el protagonista de ella?



3. ¿Qué sabesde los loros?



4. ¿Qué frase es común que digan los loros cuando los entrenan para hablar?




II. AHORA LEAMOS PARTE DE NUESTRA HISTORIA…
























III. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL TEXTO :

1. ¿Dónde vivía la bandada de loros de nuestra historia?





2. ¿Por qué no eran muy queridos los loros?



3.¿Cómo llegó Pedrito a transformarse en la mascota de la casa?



4. ¿Qué era lo que más le gustaba comer a Pedrito?



5. ¿Qué cosas decía Pedrito?



6. ¿Cómo era su relación con los niños?




IV. COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDAN:
1- Pedrito fue________________ por el tiro de un cazador.
2- Los loros son sabrosos como_________________.
3- A Pedrito leencantaba el_________________________.
4- El loro también aprendió_________________________, pero ellas no se pueden repetir.
5- A Pedrito le gustaba burlarse de las__________________.

TEXTOS POÉTICOS
TEXTO 4

I. Lee el siguiente texto y marca con una equis (x) la letra de la alternativa correcta:



































1. El texto que acabas deleer es:

a) Un cuento.
b) Una receta.
c) Un poema.
d) Una noticia.

2. En el texto, se dice que la fuente de piedra está:

a) Entre los árboles.
b) En el encinar.
c) Entre las hiedras.
d) En el huerto.

3. El cantarillo nunca se llena porque:

a) El agua siempre corre.
b) Es de barro.
c) El ruiseñor canta.
d) Es de piedra.

4. El ruiseñor está ronco de tanto cantar porque lecanta:

a) A la niña.
b) A la rosa.
c) A los árboles.
d) A la Luna y al Sol.

TEXTO 5


I. Lee el siguiente texto poético:

























1. “Trae tu casita, preséntala al sol” La palabra casita se refiere a:

a) La casa de madera.
b) Un tronco donde duerme el caracol.
c) Su caparazón.
d) Una caja de madera.

2. Tomasito era:

a) Bonito,...