aproximacion al concepto de curriculum



Aproximación al concepto de currículum
El currículum se puede definir como:
Un proyecto educativo globalizado con ideales, el cual tiene como decisiones a los contenidos adecuados al contexto.Atiende a una dimensión oculta que significa dar un aprendizaje desde los elementos no explícitos de la acción educativa.
El currículum tiene como pretensiones proporcionar bases para planificar,evaluar y justificar la actividad educativa orientándolo a la solución de problemas.
RULE (1973), En un recorrido histórico por la literatura especializada norteamericana entre muchasdefiniciones encuentra los siguientes grupos más destacados de significados
El currículum como experiencia; el currículum como guía de la experiencia que el alumno obtiene en la escuela, como conjunto deresponsabilidades de la escuela para promover una serie de experiencias ; sean estas las que proporcionen experiencias de aprendizajes planificadas, dirigidas o bajo supervisión de la escuela, ideadas yejecutadas por la escuela para lograr determinados cambios en los alumnos.
SCHUBERT ( 1986).
Ha señalado algunas de las impresiones globales que a modo de imágenes, nos trae a la mente elconcepto de currículum. Son significados acotados al pensamiento especializado más extendido y en los tratados de esta materia.
Algunas de esas imágenes son:
-El currículum como conjunto deconocimientos.
-el currículum como programa de actividades.
-el currículum como tareas y destrezas.
El currículum puede analizarse desde cinco ámbitos finalmente diferenciados:
-El punto de vistasobre su función social
-proyecto o plan educativo, pretendido o real, compuesto de diferentes aspectos.

-se habla de currículum como la expresión formal y material de ese proyecto que debepresentar bajo un formato sus contenidos.
-Se refieren a currículum quienes lo entienden como campo practico.
- también se refieren a quienes ejercen un tipo de actividad discursiva.
HEUBEBNER Y MCNEIL,...