APROXIMACION AL ESTUDIO PRAGMATICO

NUCLEO N° 5
APROXIMACIÓN AL ESTUDIO PRAGMÁTICO

¿POR QUÉ SE HACE INDISPENSABLE ABORDAR LOS PROBLEMAS DE LA ENUNCIACIÓN EN EL CONTEXTO PEDAGÓGICO?
se hace necesario abordar los problemas de la enunciación  dentro de la enseñanza aprendizaje, porque el uso lingüístico está regulado de tal manera  que hace posible que los hablantes no solo descodifiquen oraciones, sino que infieran el sentido yla fuerza de los enunciados en que aparecen las oraciones; tales inferencias son posibles porque el uso del lenguaje responde a un acuerdo previo de colaboración entre los hablantes; es decir, que si no se diseñan estrategias metodológicas para analizar y comprender  un enunciado es posibles que los niños no comprendan ni entiendan lo que están leyendo, escribiendo y mucho menos preguntando,  porlo tanto los docentes de la licenciatura de lengua castellana deben de enfocar su métodos de enseñanza en la comprensión y  análisis, para fortalecer en cada niño su competencia comunicativa tanto en el nivel académico, personal, social y para el futuro.

PREGUNTAS PROBLEMAS
¿POR QUÉ LA MAYORÍA DE LOS PROBLEMAS SOCIALES QUE AFECTAN AL HOMBRE SE ORIGINAN EN LA COMUNICACIÓN?

Los problemassociales que afectan al hombre y se produce: porque el hombre no sabe comprender los códigos lingüísticos, pues muchas veces al analizar ciertos mensajes se hacen de forma incorrecta; y el problema más grave del hombre es que no sabemos escuchar, ya que escuchamos y entendemos lo que nos conviene de resto lo ignoramos.

Porque hoy en día vivimos en la cúspide de la tecnología, los medios decomunicación nos inculcan cantidades de información, que hace que tengamos mucha variedad, tanto que al final no sabemos en realidad de lo que nos enteramos.

Los medios están tomados por personas que quieren poder, y estos transmiten lo que más les convenga a los dueños de estos, cambiando así la forma de pensar de las personas a que se dirigen, por lo que van creando un tipo de ambiente que haceque las personas actúen según sus deseos.

¿EN CUÁLES ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CULTURALES SE VEN REFLEJADOS LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN?
En todo tipo de actividad humana se ve reflejado los principios, debido a que por medio de la palabra el hombre crea su mundo;  el hombre es un ser comunicativo, y su característica principal es que tiene la habilidad de comunicarse, creando asíherramientas para su comunicación.

En cuanto a su valor social, el lenguaje se torna, a través de sus diversas manifestaciones, en eje y sustento de las relaciones sociales. Gracias a la lengua y la escritura, por ejemplo, los individuos interactúan y entran en relación unos con otros con el fi n de intercambiar significados, establecer acuerdos, sustentar puntos de vista, dirimir diferencias,relatar acontecimientos, describir objetos. En fin, estas dos manifestaciones del lenguaje se constituyen en instrumentos por medio de los cuales los individuos acceden a todos los ámbitos de la vida social y cultural.

Al poseer el lenguaje un doble valor (subjetivo y social), se constituye en una herramienta que repercute en la formación de individuos autónomos, capaces de pensar, construir,interpretar y transformar su entorno, haciendo valer su condición de seres humanos únicos y diferenciados, aunque iguales a los demás en derechos, responsabilidades y potencialidades.


PREGUNTAS GENERADORAS

¿QUÉ PAPEL JUEGA LA ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN EN LOS ESTÁNDARES BÁSICOS?
El lenguaje se constituye un instrumento esencial de conocimiento, en tanto representa una puerta de entrada para laadquisición de nuevos saberes. Por ejemplo, cuando el individuo interactúa con el texto de algún autor o intercambia ideas con otros, construye nuevos conocimientos, en lo personal y en lo social.

De ahí que estos estándares se orienten hacia el desarrollo y el dominio de las capacidades expresivas y comprensivas de los estudiantes –tanto en lo verbal como en lo no verbal– que les permitan,...