Aproximación al Concepto de Proceso en Psicología

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Revista

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Volumen XXVI N° 2
2007 – Segunda Época

Volumen XXVl

Número 2

Año 2007

Psicología - Segunda Época

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ARTíCULOS

Aproximación al Concepto de Proceso en Psicología
Armando Gil Navarro
Escuela de Psicología –U.C.V.
Resumen
Términos como motivación, atención, percepción, emoción,
aprendizaje, imaginación, memoria ypensamiento son
opciones conceptuales de la psicología para referirse a eventos
que ocurren en el organismo cuando se está realizando
cualquier acción. Esos conceptos forman parte del lenguaje
cotidiano utilizado por los psicólogos y el estudioso de la
psicología requiere conocer algunos de los significados e
interpretaciones teóricas propuestos para explicarlos, así como
los métodos utilizados parasu estudio. Desde hace mucho
tiempo - incluso antes de existir una psicología científica - se
ha considerado que la conducta de los organismos es muy
compleja. Se asume que además de los estímulos y respuestas
observables, la conducta está determinada por variables
mediadoras internas ancladas entre los eventos observables.
Los procesos psicológicos son ejemplos de determinantes de laconducta no dados a la observación directa y para algunos
autores constituyen lo esencial de la vida psíquica. Este artículo
desarrollado desde la docencia y para la formación de los
estudiantes en la disciplina psicológica constituye un ejercicio
didáctico para facilitar la inserción de éstos en el fascinante
mundo de los procesos psicológicos y sus relaciones con la
conducta.
Palabras claves:procesos psicológicos, psicología científica,
constructos empíricos, constructos hipotéticos, variables
intervinientes, niveles de análisis.
Abstract
Labels like motivation, attention, perception, emotion,
learning, imagination, memory and thinking are available as
conceptual options in psychology to refer events that happen
inside an organism when it performs any action. These
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concepts are part of the everyday language used by
psychologist and someone who study psychology should know
some of the meanings, theoretical interpretations developed to
explain them and methods use in their study. Since a long time
ago – even before the beginning of scientific psychology –
organism’s behavior has beenconsidered very complex. It is
assume that beside stimulus and observable responses,
behavior is influenced by mediator variables between
observables events. Psychological processes are examples of
factors influencing behavior that can’t be observed directly and
according to some authors they are the essences of mind. This
article, developed from the point of view of Professors to teach
studentsof psychology, is a didactic exercise to make easier
the introduction of them in the fascinating world of
psychological processes and their relation with behavior.
Key words: psychological processes, scientific psychology,
empirical constructs, hypothetical constructs, intervenient
variables, levels of analysis.

Propósitos Generales:
Al concluir la lectura de esta parte del material, sepretende que el alumno:
1. Conozca las características básicas de los procesos psicológicos y algunas
de las relaciones existentes entre dichos procesos y la conducta.
2. Conozca algunos tipos de procesos psicológicos y los diversos niveles de
análisis de los mismos.
3. Comprenda algunas implicaciones de una psicología fundamentada en
procesos y sus consecuencias.
Objetivos Específicos:
Alfinalizar la lectura de esta parte del material, el alumno estará en
capacidad de:
1. Enumerar y describir las características fundamentales de los procesos
psicológicos.

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2. Dada una situación concreta, identificar los procesos psicológicos
presentes y las interacciones entre ellos.
3. Definir y ejemplificar cada...