Apslc U5 Bel Est Pkt S

Páginas: 34 (8322 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2015
AP
 Spanish
 language
 and
 culture
 


 

 

Beauty
 and
 Aesthetics
 

 
LITERATURE:
 
 
El
 Ahogado
 Más
 Hermoso
 del
 Mundo
 –
 Gabriel
 García
 Márquez
 
Chac
 Mool
 –
 Carlos
 Fuentes
 
Poesía
 –
 Gustavo
 Adolfo
 Bécquer
 

 
SUBTHEMES:
 
 
Architecture,
 Contributions
 to
 World
 Artistic
 Heritage, Ideals
 of
 Beauty,
 Literature,
 Music,
 Performing
 Arts,
 
Visual
 Arts
 
ESSENTIAL
 QUESTIONS:
 
How
 are
 perceptions
 of
 beauty
 and
 creativity
 established?
 
How
 do
 ideals
 of
 beauty
 and
 aesthetics
 influence
 daily
 life?
 
How
 do
 the
 arts
 both
 challenge
 and
 reflect
 cultural
 perspectives?
 
Content Assessment:
El
 Ahogado
 Más
 Hermoso
 del
 Mundo,
 Chac
 Mool,
 Poesía
 de
 Bécquer
 
Skill
 Development:
 
presentational
 speaking,
 interpersonal
 speaking,
 interpretive
 listening
 and
 reading,
 presentational
 writing
 

Interpretive
 

Interpersonal
 

Presentational
 

Comprehension
 of
 written,
 oral,
 and/or
 visual
 communication
 without
 the
 ability
 to
 negotiate
 meaning
 
with
 the
 creator
 of
 the
 message.
 

Two-­‐way
 oral
 or
 written
 communication,
 which
 is
 
spontaneous
 and
 unrehearsed,
 and
 characterized
 by
 
active
 negotiation
 of
 meaning
 among
 individuals
 
involved.
 

Spoken
 or
 written
 communication prepared
 for
 an
 
audience
 and
 rehearsed,
 revised
 or
 edited
 before
 
presentation.
 
 
 

Listening/
 
Viewing
 

Reading
 

Speaking
 

- I can interpret a
news broadcast,
discuss its main
ideas and cultural
relevance, and
express my
opinion.
- I can interpret a
video about
indigenous
groups in the
Spanish-speaking
world.
- I can interpret a
video comparing
artfrom the U.S.
with that of
Spanish speaking
world.

-­‐
 I
 can
 interpret
 
and
 analyze
 
selections
 
relating
 to
 
architecture,
 
literature,
 
music,
 and
 
performing
 and
 
visual
 arts.
 

 

-­‐
 I
 can
 exchange
 
my
 opinions
 and
 
share
 my
 
observations
 
about
 literature,
 
ideals
 of
 beauty,
 
music,
 contributions
 to
 
World
 Heritage
 
and
 current
 
events.
 


 


 

Vocabulary
 

- I can interpret
and respond to a
letter relating to
ideals of beauty,
literature and
architecture.

Speaking
 


 



A variety of structures will be
reviewed throughout this unit.


 

 

Writing
 

-­‐
 I
 can
 
participate
 in
 a
 
debate.
 
-­‐
 I
 can
 give
 a 2-­‐
minute
 formal
 
presentation
 
comparing
 
cultural
 
observations
 
from
 my
 
culture
 with
 
cultural
 
aspects
 of
 the
 
Spanish-­‐
speaking
 
world.
 

Structures
 

• Literary terms
• Variety of new vocabulary within
each piece of literature.


 


 

Writing
 

-­‐
 I
 can
 write
 
cultural
 
observations
 
related
 to
 current
 events.
 
 

Culture
 






Visual Arts
Ideals of Beauty
Architecture
Biographies – Authors
Indigenous Cultures

1
2


 
AP
 –
 ahogado
 
 

 


 


 


 


 


 


 


 
 http://www.wordreference.com/
 

EL
 AHOGADO
 MÁS
 HERMOSO
 DEL
 MUNDO
 

 
VERBOS
 

SUSTANTIVOS
 

ahogarse
 

to
 drown
 

bastar

to
 be
 enough, to
 be
 
sufficient
 
to
 sew
 

coser
dar
 las
 gracias
 
darse
 cuenta
 de
 
echar
 de
 menos
 
 
(a
 alguien)
 
estar
 avergonzado
 
estar
 de
 acuerdo
 
estar por
hacerle falta
llevar a cabo
sembrar (e>ie)
tener envidia
tener
 (mucha)
 lástima
 
de
 
tener
 lugar
 
velar
 

el
 ahogado,
 
 
la
 ahogada
 
el
 cadáver...
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