APST U1 EA MARC

Páginas: 4 (891 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2015




Nombre del trabajo:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE, TIPOLOGIAS DEL TURISTA.

Unidad
1

Curso:
PSICOLOGIA DEL TURISMO

Alumno:
MARIA LOURDES DEL CARMEN ROSALES CASTILLO.
Matrícula:
AL13509804Profesora:
Lic. FLOR BERENICE GOMEZ CORDOBA.

Administración de Empresas Turísticas

Fecha: ABRIL 2015.
Caso
El Rancho Mirador Ecológico    “ El mirador”  es  una  unidad  de manejo para la conservación dela vida silvestre (UMA),  se ha venido desarrollando  a lo largo de 15 años con el apoyo de CONAFOR,  se encuentra ubicado en el Municipio de Acajete, cerca de  la montaña del Cofre de Perote, en elestado de Veracruz. 
Este rancho conserva  el ecosistema de la montaña, su flora y su fauna, uno de los atractivos más hermosos es que existe un criadero de venados de cola blanca, borregos muflones,así como conejos. Se pueden hacer caminatas para  la recolección de hongos, así como disfrutar de una hermosa cascada  que se encuentra en sus inmediaciones. El rancho ofrece a los visitantes cabañasde estilo rústico, y sólo tiene capacidad para sesenta personas. 

Reflexiona  y elabora los siguientes puntos:
Describe los aspectos psicológicos  de la demanda  turística.
Se pueden segmentar lostipos de turistas de formas muy diversas, aquí se presentan tres métodos de segmentación muy útiles, que se pueden considerar como complementarios (Gómez Martín & López Palomeque, 2002).

1.-Segmentación según el motivo de viaje. Los turistas que llegan a este Rancho son por MOTIVOS DE RECREO, ya que van de vacaciones.
2.- La segmentación socioeconómica y demográfica. En este punto la segmentación esSOCIODEMOGRAFICA: La edad para visitar este tipo de lugar no importa es para todas las edades, el sexo es indistinto ya que cualquier persona puede visitar este lugar, el tamaño de la unidad casisiempre son viajes familiares, el nivel socio-profesional no es tan importante, ya que pueden viajar niños de kínder hasta personas ya profesionistas, pero que también puede haber personas con un...
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