Aptitudes Sobresalientes

CESE: CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN

DIPLOMADO:

Identificación, evaluación e intervención psicopedagógica de alumnos con aptitudes sobresalientes y talentosespecíficos.

CATEDRÁTICO:
Mtro. Juan Carlos Velazco Pérez

TEMA:
Comunidad de Indagación

Alumna:
Aracely Verde Gómez

ABRIL 2012

FILOSOFIA PARA NIÑOS
COMUNIDAD DEINDAGACION

1. LECTURA:

¿CÓMO MANTENER UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE? (contenido del bloque 1 de ciencias naturales de. 6to grado)

2. FORMULAR PREGUNTAS:

Llevar a losalumnos a que formulen por parejas preguntas acerca de la información revisada.
-¿Agua potable o bebidas azucaradas?
-¿Qué es una dieta correcta?
-¿Cuál es una dietacorrecta?
-¿cuáles son las acciones para llevar una vida saludable?
-¿cuáles son las consecuencias de una vida saludable?
-¿por qué es necesario conocer el plato del buen comer?
-¿quéalternativas se proponen para poder llevar un estilo de vida saludable?

3. ESTABLECER RELACIONES ENTRE PREGUNTAS FORMULADAS POR LOS NIÑOS:

Anotar las preguntas que losalumnos plantearon e ir determinando con en cual se pueden responder estableciendo categorías generales a modo que se despejen todo lo que preguntaron.

4. ESCUCHAR:

Seescucharán las respuestas que los alumnos dan acerca del tema y el profesor deberá estar atento procurando los turnos de la participación y promoviendo el respeto y que escuchenatentos.

5. LA COMUNICACIÓN:

El docente supervisará los diálogos que se crean sin interferir en los canales de comunicación que se establecen.

6. DIARIO DE CAMPO:

Alfinal de cada sesión anotar las conclusiones a las que se llegaron por el tema establecido.

7. EVALUACION:
Elaborar un cartel que promueva un estilo de vida saludable.