apuesta por convivencia

ÍNDICE
1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Y DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL
CENTRO Y SU ENTORNO, REFERENTE A LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
2.- OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO DE CONVIVENCIA.
3.- ACTIVIDADES QUE SE VAN A REALIZAR.
3.1.- Recuperación de juegos tradicionales de Ainzón para su aplicación en
los recreos. Semana del deporte.
3.2.- Programa de Habilidades Sociales.
3.3.- La Constitucióndel colegio.
3.4.- Semana de la Paz.
3.5.- Semana por la Normalización e interculturalidad.
4.- SECTORES IMPLICADOS.
5.-COORDINADORA DEL PROYECTO Y COMISIÓN GESTORA DEL
PROYECTO DE CONVIVENCIA.
6.- CALENDARIO. TEMPORALIZACIÓN.
7.- PRESUPUESTO DEL PROYECTO.
8.- EVALUACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO.
9.- MATERIALES APORTADOS.
“UNA APUESTA POR LA CONVIVENCIA”
C.E.I.P. de Ainzón. Curso 05/06Pág.2
1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Y DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL
CENTRO Y SU ENTORNO REFERENTE A LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
El C.E.I.P. de Ainzón ha comenzado a lo largo del presente curso 2005/06 una nueva
andadura, como centro independiente, con entidad propia, a raíz de la segregación del
C.R.A. “Las Viñas” en la Provincia de Zaragoza. Iniciamos pues, una nueva y
esperanzadora etapaseparados de nuestros compañeros/as de la Comarca del Campo de
Borja, de Bureta, Fuendejalón, Pozuelo de Aragón y Tabuenca.
En la actualidad están matriculados 110 alumnos, repartidos en 7 unidades, contando
con una plantilla de 10 profesores/as (3 de E.I., 3 de E.P., 1 E.F., 1 Inglés, 1 Música, 1 P.T.,
compartida con el C.R.A “Las Viñas”de Fuendejalón y C.R.A. “La Huecha” de Magallón,
adscrita anuestro Centro debido al elevado número de A.C.N.E.E.s que tenemos).
Contamos con la colaboración de una profesora de AL adscrita a Borja y una profesora de
Religión del C.R.A. “Las Viñas” de Fuendejalón. Recibimos asistencia del E.O.E.P. de
Tarazona coordinados por la psicóloga Dª Beatriz Remiro Herrero. Tenemos alumnos
portugueses, magrebíes, sudamericanos y alumnado de etnia gitana. (Menosdel 10 % del
alumnado). Hay 5 A.C.N.E.E.s en el Centro.
Existe una asociación de madres y padres (A.M.P.A.) del centro que canaliza diversas
actuaciones en el mismo como pueden ser: el plan de apertura de centros, charlas para
padres, organización de actividades conjuntas con el profesorado (Día del Árbol,
Constitución, Festival de Navidad, Fin de Curso...), y las actividades Extraescolares.En este curso 2005/06, la Asociación de madres y padres junto con el Ayuntamiento
han sufragado la instalación de un aula de informática para el Colegio con la compra de 10
ordenadores y diversos materiales. Tradicionalmente, la relación del A.M.P.A con el Centro
ha sido siempre muy fluida y cooperativa, siempre tendente a la formación integral de los
alumnos/as.
Lo mismo podemos decir de larelación con el Ayuntamiento, manifestándose por
ejemplo en actuaciones conjuntas para el día de la Constitución, Navidad, fiestas locales,
préstamos de materiales y locales, etc.
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En este curso, el Centro, se ha “ensanchado” con la realización de un nuevo edificio y
ampliación del patio de recreo. Esto, evidentemente harepercutido en la calidad de la
enseñanza. Contamos pues, con suficientes espacios para la ubicación de estas actividades
que proponemos. No obstante, no descartamos la posibilidad de solicitar al Ayuntamiento
las Pistas Polideportivas Municipales, u otras instalaciones, caso de necesitarlas.
A lo largo de los cursos anteriores, integrados en el C.R.A. “Las Viñas”, ha habido
problemas serios deconvivencia escolar, especialmente en los cursos superiores. Ha
habido conductas agresivas, indisciplina, malos comportamientos, abusos de poder, faltas
de respeto, intolerancia,... Muchas de estas conductas las achacamos a la falta de espacio
en el Centro, escasa cooperación por parte de las familias, conductas machistas y a la
ausencia de una programación seria para favorecer la...