Apunte de Quimica










PROFESORA: Sara Graciela Gorelick de Yanniello

NOMBRE y APELLIDO del alumno:

DIVISIÓN: A - B

Instituto Educativo “NUEVO MILENIO”
Unquillo. Provincia de Córdoba. República Argentina.

REQUISITOS DE TRABAJO

1) Que el alumno posea un cuaderno cuadriculado A 4 de aproximadamente 84 hojas con:
Carátula del apunte con nombre, apellido,división, colegio y localidad completos.
Actividades realizadas en clase.
Fotocopias pegadas.
Pruebas y trabajos prácticos pegados y firmados por el padre o tutor.

2) Que apruebe las evaluaciones correspondientes a cada unidad desarrollada. El alumno ausente a una evaluación debe justificar con certificado médico en la clase posterior a la prueba. Solo en ese caso se evaluará en ALGÚNmomento del trimestre y sin aviso previo. Si no justifica el ausente con certificado la nota correspondiente es 1 (uno).

3) Forma de evaluación: durante todo el año se evaluará todas las clases, fusionando las notas correspondientes al mismo tema (En el promedio se toma en cuenta las notas, ya que no es lo mismo un alumno que obtiene 10 – 6 – 2 que aquel cuyas notas son 2 – 6 – 10)4) El alumno que no apruebe la asignatura deberá presentar SU cuaderno completo en el coloquio o examen, además de la libreta, cuaderno de comunicados o DNI.

5) Es obligación de los padres firmar la carátula del cuaderno para conocer requisitos de trabajo y las formas de evaluación. Además es necesaria la firma en el cuaderno de comunicados. Caso contrario se marcará en rojo y seobservará la falencia para evitar inconvenientes futuros.

6) Institucionalmente se PROHIBE EL USO DE CELULAR EN EL AULA.

7) La falta de trabajo en clase será señalada en el cuaderno de clase y de comunicados. Esto puede traer como consecuencia la disminución de la nota de seguimiento al final de cada trimestre. Por favor FÍRMELOS.

8) Criterios de evaluación: oral o escrito que se tomarán encuenta:
Presentación correcta del material: prolijidad, ortografía y caligrafía.
Frente a sus compañeros: postura, exposición, desenvolvimiento.
Interpretación de consignas.
Respuestas claras, concretas y claridad de contenidos.
Capacidad de resolución de ejercicios, problemas y gráficos.
Recuperación e integración de conocimientos.
Utilización de lenguaje apropiado de la asignatura.Contenidos actitudinales: participación, respeto y cumplimiento.
Otros que surjan en el momento y que se darán a conocer oportunamente.

3) Horario de consulta de padres con aviso previo: consultar horario













Diagnóstico: se repasarán todos los temas de Química vistos en 2do año.






EJE 1: SISTEMAS

Sistemas homogéneos - heterogéneos, abiertos, cerrados yaislados. Soluciones. Estados y
cambios de estado. Cambios físicos y químicos. Calor y temperatura. Lavoisier: conservación
de la masa. Partes de una reacción química. Velocidad de reacción, catalizadores e
indicadores. Oxidación, corrosión, combustión: partes de una llama.


EJE 2: TABLA PERIÓDICA

Tabla periódica: partes del átomo. Z, A, e-, p+, nº, grupo y período, estado, metal o nometal,
subnivel, tipo de elemento, iones. Electrón de valencia. Características de metales, no metales
y gases nobles. Estructuras electrónicas. Casillas cuánticas. Enlaces químicos: iónico y
covalente: polar y apolar. Fórmulas químicas y nomenclaturas: óx, ác, hidrox, hidruros.



EJE 3: COMPUESTOS ORGÁNICOS

Características y clasificación de los compuestos orgánicos. El átomo decarbono: formas
Alotrópicas Alcanos, alquenos y alquinos. Grupos funcionales y función química: alcohol,
aldehído, cetona y ácido. Polímeros, plásticos e intoxicación invisible (materiales)











Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense.



EJE 1:...