APUNTE Desarrollo De Habilidades Sociales 2013 2222

MODULO
ESTRATEGIAS PARA LA BÚSQUEDA DE TRABAJO

UNIDAD 1
COMUNICACIÓN





COMUNICACION


La palabra comunicación viene del latín communis, común, de aquí se deriva que el comunicador desee establecer una comunidad de información con otro receptor. Existen diferentes conceptualizaciones del término comunicación. De forma sencilla diremos que la comunicación es la transmisión de información yentendimiento mediante el uso de símbolos comunes. Estos símbolos comunes pueden ser verbales o no verbales.

Comunicación efectiva:

Se pudiera considerar que una comunicación es efectiva cuando reúne características, tales como:

a) El mensaje que se desea comunicar llega a la persona o grupos considerados apropiados para recibirlos.
b) La consecuencia de la comunicación es el cambio de conductaesperado en el receptor.
c) Cuando no es unilateral, sino que estimula la retroalimentación al mensaje enviado (mensaje de retorno), ya que es igualmente importante saber escuchar, tanto como saber hablar.
d) Cuando existe coherencia entre el lenguaje verbal y el corporal.
e) Cuando se ha escogido el momento, las palabras y la actitud apropiada.


Transmisión de un proceso efectivo decomunicación

NO ES TANTO LO QUE DIGAMOS SINO COMO LO DIGAMOS LO QUE MARCA LA DIFERENCIA
Fuente: Mark Knapp-LH

55% Lenguaje corporal, No Verbal, INCONSCIENTE.
38% Tono de voz. METAMENSAJE. Cómo decimos las Palabras; Sonidos que hacemos.
7% Palabras. CONSCIENTE, MENSAJE.

Una comunicación basada en la propia estima tendrá congruencia, es decir se hará verdadero contacto y se será emocionalmente sincero connosotros mismos y con nuestro interlocutor.

Asertividad:

Asertividad es autoafirmación, es la expresión cabal de mis sentimientos.

Comunicación asertiva es la respuesta oportuna y directa, que respeta la posición propia y la de los demás, que es honesta y mesurada para con los involucrados.
Los niños por excelencia son muy asertivos, van directo a sus necesidades y sentimientos y secaracterizan por ser descriptivos en sus percepciones u opiniones, de allí que no hagan juicios o evaluaciones de la conducta de los otros, solo la describan. De ellos hay que aprender.










UNIDAD II
EMPLEABILIDAD


La búsqueda y la obtención de trabajo dependen de factores: Externos e Internos

Externos: que son los socio-laborales---- no los podemos controlar

Internos: que son los que afectandirectamente a la persona trabajadora-------los podemos controlar.











Tipos de trabajo:
Por cuenta propia en empresa privada Incorporación al mercado de trabajo a través de la empresa privada o de la Administración Pública, a través de un salario.

Modo de acceso:Ofertas de empleo; Agencias de colocación; Empresas de trabajo temporal; Servicios de empleo; A través de personas conocidas o amistades; Insertando anuncios de nuestras características profesionales en diferentes medios de comunicación. INTERNET

Etapas en labúsqueda de trabajo

Proceso de conocimiento personal
Elaboración del Curriculum Vitae
Definición de dónde buscar
Entrevistas

Preparación de la entrevista

Conocer su propio Curriculum, logros y personalidad
Conocimiento de la empresa
Tratar de visualizar los requisitos para el cargo
Analizar cómo se encaja en esa empresa y función
Repasar preguntas tipo de entrevistas
Ser puntual
Cuidar presentaciónpersonal
Cuidar la comunicación verbal y no verbal

Curriculum.

Modelos de Curriculum. Modelos existentes, cuales son mas propicios para el periodo que están cursando y como potenciar las debilidades. Ejemplo de Curriculum
Características Formales. Información base para logar confeccionar un Curriculum eficiente donde se señala lo mejor de aquel que lo presenta.
Características de...