Apunte T Cnicas De Estudio

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Las técnicas de estudio son un conjunto de estrategias aplicables para mejorar y agilizar la comprensión de textos y, en sentido más amplio, los procesos de aprendizaje.
La base de las técnicas de estudio está dada por la comprensión de textos. Las principales estrategias son: separación de ideas principales y secundarias, técnicas de subrayado, resumen y síntesis, cuadrossinópticos, cuadros comparativos, cuadros de doble entrada, esquemas de contenido, mapas conceptuales.

Comprensión de textos
La comprensión de textos constituye la base en que se asienta toda actividad de estudio. Si no hay comprensión de textos, es imposible desarrollar las demás técnicas de estudio. Si no hay comprensión de textos debe necesariamente recurrirse a la memorización literal delcontenido, lo que no permite lograr ni su análisis ni la asimilación productiva.
Un texto se comprende cuando somos capaces de poner en práctica un mensaje recibido, cuando somos capaces de explicar un escrito, lo que alguien nos dice, un gráfico, una obra de arte, un chiste, etc.
La lectura es la que posibilita la comprensión de textos. Hay distintos tipos de lectura. Para estudiar un texto se debenrealizar los siguientes pasos:
1) Leer atentamente el título y reflexionar sobre él. El TÍTULO es la palabra o frase con que se anuncia el tema principal a ser tratado en el texto o libro que le sigue. El título genera expectativas con respecto al tema y su desarrollo. Contribuye a que se preste atención al todo y no a las partes.
2) En segundo término se efectúa una LECTURA EXPLORATORIA de todoel texto, con el fin de obtener una idea global o general del escrito.
La atención se centra en: título, ilustraciones, palabras destacadas, gráficos, cuadros.
3) Se lleva a cabo una LECTURA ANALÍTICA O PROFUNDA, cuyas características son: a) Leer detenidamente, b) Leer en forma reflexiva y c) Leer lentamente.
Debe asumirse una actitud activa, que lleve a un examen crítico del texto, el que serádesmenuzado para entenderlo mejor. En todos los casos será necesario: a) prestar atención a los conceptos y definiciones y b) tratar de identificar las palabras clave.
Si hubiera palabras cuyo significado se desconoce o no se tiene totalmente claro, debe recurrirse al diccionario para buscarlas.
La lectura analítica permite:
Encontrar ideas: principales y secundarias
Realizar: resúmenes y síntesisEsquematizar los contenidos



Ideas principales y secundarias
La IDEA PRINCIPAL es el concepto más importante del texto y el que le da sentido. A su alrededor giran las demás ideas.
La idea principal puede ser detectada después de la lectura exploratoria y analítica del texto.
Debe tenerse en cuenta que en un mismo texto puede haber dos o más ideas principales. La identificación de las mismas esimprescindible para una adecuada comprensión de lo que se ha leído.
Las IDEAS SECUNDARIAS son las que complementan a la idea principal, ampliando la información.
Las ideas secundarias o accesorias pueden complementar como ejemplos a la idea principal, pero siempre forman parte del contexto en que se inserta la idea principal.

Subrayado
El subrayado es una técnica de estudio que consiste en ponerde relieve mediante rayas debajo de los renglones o palabras, las ideas fundamentales de un escrito.
También pueden indicarse las ideas fundamentales mediante signos o llamadas de atención.
Hoy en día, una práctica bastante difundida es pintar con resaltador las palabras o párrafos que se desea destacar.
El subrayado permite destacar las palabras clave e ideas principales. Se pueden utilizardiferentes colores o tipos de trazo (continuo, punteado, rayas y puntos, etc.), para indicar diferentes tipos de ideas o palabras.
Se denomina trazado lineal al que se concreta trazando líneas por debajo de las palabras clave, de manera que leyendo sólo esas palabras pueda entenderse el texto.
El subrayado es lateral cuando predominan las rayas verticales. Conviene aplicarlo cuando se quiere resaltar...