APUNTES 50 A OS CMMAL

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 17 de julio de 2015
"Un sueño hecho realidad:” Un recorrido de 50 años
CRONOLOGIA DEL CMMAL

Padre Arturo Kiernan (1965 – 1978) Director de estudios del Instituto en Cochabamba)
Padre Gordon Fritz Superior Regionalde Bolivia (2/I/1965)
Padre Joaquín Herrero (Capacitador de profesores de Quechua-Aymara)
Prof. Federico Sánchez de Lozada (Diccionario Quechua-Español)

Padre Gerardo McCrane (1978-1984)
HermanaBarbara Hendricks (Programa de orientación cultural)
Diccionario Quechua-Español

Padre Tomás Cronin (1984 a 1986)
Él y la Hermana Hendricks consolidaron la 'La Orientación Cultural' como parteintegral del programa

Padre Francisco McGourn (1986-1994)
Enfoque Comunicativo
Bodas de Plata "Orden Simón Bolívar" - Lic. Antonio Aranibar ex-alumno de Aymara
Implemento un Directorio compuesto por lossuperiores regionales
Programa REAL (Renovación en América Latina) dirigido por el P. Daniel Jensen
Instituto de Misionología en la Universidad Católica Boliviana -Misionólogo Padre Juan GorskiPadre Donaldo Allen ( 1994-1996)
Hermana de Maeryknoll Elena Phillips, se hizo cargo de la orientación cultural.
Crisis de liderazgo

Padre Gerardo McCrane, segunda gestión como Director (1997-2002)Invito al Instituto Latinoamericano de Liderazgo Cristóforo para establecer este curso en Cochabamba y en Bolivia

Padre Esteban Judd (2002-2006)
Oficina de Servicios para la Misión (0LASEM) HermanaElena McDonald
Superior Regional el P. Eugenio Toland
Profesora Raquel Boutier de Zuleta - Alejandro Balcazar - Programa de capacitación y sistematización lingüística en la formación de los docentes
Elequipo de profesores de quechua (Abraham Montoya, Fritzi Zambrana, Wilma Rocha, Viviana Flores y Roxana Pinto)
Profesores antiguos (Teresa Mendieta y Ana Virginia Muñoz) y nuevos (OsvaldoMamani y Julia Michel)
Texto para la enseñanza del español
Hermana Shu-Chen Wu se incorporó en el equipo como directora del programa de orientación cultural - viajes de estudio
Programa de...
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