Apuntes Básicos De Orientación Educativa

U.A.N.L.

U.A.N .L.

D I R E C C I O N G E N E R A L DE ESCUELAS P R E P A R A T O R I A S

DEPARTAMENTO DE O R I E N T A C I O N

VOCACIONAL

UNIDAD: APUNTES BASICOS DE ORIENTACION EDUCATIVA

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UNIVERSIDAD DIRECCION GENERAL

AUTONOMA DE NUEVO DE E S C U E L A S

LEONPREPARATORIAS VOCACIONAL.

DEPARTAMENTO

DE O R I E N T A C I O N

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APUNTES

BASICOS

DE O R I E N T A C I O N

EDUCATIVA.

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Monterrey,

N. L . ,

Septiembre

de

1,981.

OBJETIVO D E I

PRIMER

SEMESTRE

UBICAR

AL EDUCANDO DENTRO DEL CONTEXTO

INSTITUCIONALCONTRIBUYEN DEL PRO-

DEL N I V E L EDUCATIVO EN EL QUE SE I N I C I A ,

DO AL MISMO TIEMPO A MEJORAR EL RENDIMIENTO CESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

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E PAGINA

INTRODUCCION CONDICIONES PARA EL E S T U D I O físicas ambientales de H i g i e n e DEL T I E M P O . Mental. . •

7 9 9 10 12 15 2 1 22 22 2 3 24 25 26 29 2 9 30

- Condiciones - Condiciones - CondicionesORGANIZACION ACTITUDES Interés

PSICOLOGICAS

- Entusiasmo - Voluntad - Perseverancia - Confianza -Satisfacción PROCESO DE A P R E N D I Z A J E - Puntos - El de l a Psicohigiene del estudio aprendizaje aprendizaje. la . , . » •

- La memoria - La memoria y e l - Sugerencias - Reducir - El - La a t e n c i ó n pensamiento - El l e n g u a j e - i La i m a g i n a c i ó n LECTURA - Clases Pasosde l e c t u r a s para una lectura " eficiente para " un l i b r o EPL2R tipos de l e c t u r a s para mejorar memoria»

O1
31

interferencias

34 37 40

4? 44
47 4/ 48 50 5 8 62 65

Diferentes sistema

- El

de e s t u d i o

EVALUACION F I N A L EVALUACION DE LA U N I D A D \ \ '. • • . .

BIBLIOGRAFIA

67

I N T R O D U C C I O N

La D i r e c c i ó n del vés gi aPara de A p u n t e s información cas, actitudes lograr departamento de l a dad de o b t e n e r

General

de E s c u e l a s

Preparatorias, a brinda la estudios, de l a a

través tra-

de O r i e n t a c i ó n de t é c n i c a s

Vocacional,te de t u s y del

oportuni metodolo-

un m e j o r

aprovechamiento

práctica

buen m a n e j o

este

objetivo,

te p r e s e n ta m o s en l a de e s t u d i o

esta que tanto

unidad fisiel

-

Básicos y

de O r i e n t a c i ó n a las psicológicas, deseables de y método

Educativa, la

obtendrás estud10, proce

referente

condiciones en el

ambientales

organización

en t u

psicológicas

buen e s t u d i a n t e ,

so de a p r e n d i z a j e

lectura.

A lo de e j e r c i c i o s tarla estudio puesto

largo que es

de e s t e con l a

manual

encontrarás

diferentes por los que

tipos acredide pro-

necesario para

que r e a l i c e s , no s ó l o de a d q u i r i r las te metas conduzca lograr que

materia, s i n o que s o n para el

finalidad escolar

hábitos te has

deseables desarrollo

a una

adecuada

f o r m a c i ón

profesional. Con e lfin la de c o m p r o b a r te evaluación si has que logrado resuelvas la una la cual integración evaluación nos ayudara -

de l o s final para

conocimientos,

sugerimos de l a

así

mismo

unidad,

mejorarla.

CONDICIONES

PARA EL

ESTUDIO.

OBJETIVO

ESPECIFICO:

Al

término

de e s t e las y

"terna d e b e r á s mental tu que

ser

capaz ambier^ en pro-de c o n o c e r tales el pia estudio

condiciones tomar para

físicas,

y de h i g i e n e

influyen de t u

conciencia

situación

mejoramiento.

El ciertas jor a) manera

estudio, posible.

como c u a l q u i e r especiales Entre para estas

actividad poder

humana,requiere tenemos:

de

condiciones

desarrollarse

de l a me

condiciones

CONDICIONES...