Apuntes Bases Biologicas De La Conducta

BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA

Para estudiar el bulbo cefálico y la medula espinal es necesario trazar una línea imaginaria, por que no se sabe donde termina una y principia la otra.
Pasamos de tener 5 sentidos a millones de sentidos. Tenemos sentidos en el tacto para percibir, lo filoso, picudo, caliente etc. Por ejemplo percibimos una inmensa cantidad de colores, porque tenemos tantascélulas que pueden percibir.
Existen órganos que modifican la conducta, como el corazón, los ovarios, testículos, oído, etc.
Psicología es algo dinámico:
Todos cambiamos, por ejemplo en la primaria el que era chaparro ahora es alto, el quera gordo ahora es flaco, la fea ahora es guapa etc.
TAREA: ¿Cómo creen ustedes que funciona el sistema nervioso.
INVESTIGAR QUIEN ES PSIQUE EN LA MITOLOGÍAGRIEGA.
INVESTIGAR DEFINICIONES EPISTEMOLOGICAS DE: PSICOLOGIA, PSICOBIOLOGÍA, CONDUCTA, BIOLOGIA, SISTEMA, ORGANO ESTRUCCTURA, CLASIFICACION
1. PSICOLOGÍA:
2. PSICOBIOLOGIA
3. CONDUCTA
4. BIOLOGIA
5. SISTEMA
6. ORGANO
7. ESTRUCTURA
8. CLASIFICACION.

Psique en la mitología Griega: mitosis-división. Estudio de los hilos de los dioses.
Psique era muy bella.Venus-afrodita, se pone muy celosa y envía a su hijo Eros-Cupido que le busque una pareja a psique, que sea feo. Eros/Cupido se enamora de psique. Psique es el alma, la inmortal la que tiene el alma.
ESCUELAS. Se entiende por escuela, el conjunto de científicos que sin necesidad de estar juntos comparten sin embargo, puntos de vista comunes sobre una determinada disciplina.
La primera escuela quese funda en psicología es el estructuralismo. En el años 1980-1900.
Los fundadores de esta escuela son wundt, titchener.
En esta escuela estructuralista, definen la mente, la conciencia, experimentación subjetiva. Introspección.
La mente son todas las vivencias que tiene el ser humano. (Desde que se une el espermatozoide con el ovulo) historia.
Lactante. Etapa de los niños de 0 a 2años. Ablactación. Alimentación al bebe con papillas.
Consiente. Ahora. Persona orientada en tiempo, persona, lugar.

FUNCIONALISMO 1900
Dewey, Carr, woodworth,
Adaptación al medio
Relaciones funcionales de la conducta
Introspección
Experimentación
Histólogo.
Sistema Nervioso igual a una red, de células, Santiago Román y Cajal gana premio novel.
SINAPSIS: espacio entre neurona yneurona y desmiente a pablov que el sistema nervioso no es una red.
No solo es la mente sino como funciona.

CONDUCTISMO 1915-1960
Watson, Tolman, Skinner
La conducta.
Experimentación objetivo.
Microscopio electrónico
Anatomía, se estudia e sistema nervioso
Homúnculo de petfiel = hombrecito deformado.

PSICOLOGIA DE LA FORMA 1015-1960
ALEMANIA- GESTALD.
Werthermer, Könler
Lapercepción,
La fenomenología
Observación

PSICOANALISIS 1900.1950
* Freud
* Jung
* Adler
Motivación inconsciente, sexualidad desajuste.
Asociación de ideas y análisis de los sueños.

Biónica


Sistema nervioso central es una clasificación anatómica.
Estuche cráneo raquis = sistema nervioso central.

Vías aferentes = de la periferia al centro. Por ejemplo la víasensitiva. Todos los estímulos que recibimos de los sentidos y que se dirigen al cerebro.
Vía eferente. Del centro a la periferia. Son las respuestas convertidas en trabajo, también son llamadas vías motoras.

La información llega al cerebro y se guarda la más importante.

Inteligente.- es el que usa su CREATIVDAD por encima.
TAREA: LA CELULA HUMANA. La medida con la que vamos aestudiar a la célula humana. Unidades de medida.

ECLECTICA: Tomar pedacitos de todo.
OLISTICA: estudiar todo ampliamente.
TAREA: ESTUDIAR QUE PLAN DE ESTUDIO NOS DAN EN EL IUCE.
NEUROCIENCIAS.S
INVESTIGAR MORFOLOGIA Y ANATOMIA DE LA CECLULA HUMANA.

LIBRO GAITON.
MITOCONDREAS = NANOMETRO 10 -9
POROS = PICOMETROS 10 -12
BRUCELOCIS: Se transmite a través de la leche de cabra. =...