APUNTES DE 4A UNIDAD

Páginas: 3 (524 palabras) Publicado: 9 de abril de 2015
UNIDAD 04
AXIOLOGÍA.
(10 Horas)
Propósitos: Al final de la unidad el alumno Comprenda y Demuestre que: 1. Los valores morales sólo se dan en actos voluntarios y que sólo el hombre puede dar unjuicio sobre la bondad o maldad acerca de ellos. 2. El valor moral es universal, es decir, que la acción humana puede ser en un momento individual, pero en cualquier situación o circunstancia debealcanzar una aprobación general 3. El valor implica obligación, realización y perfección del ser humano, para ser mejor cada día en el cumplimiento de sus deberes.

TEMAS
1. Concepto de definición de valor1.1 Definición etimológica y real de axiología
1.2 Definición de valor
2. Distinción entre valores y bienes
3. Posturas axiológicas
3.1 Subjetivismo y Objetivismo Axiológico
4. Características de losvalores
4.1 Del valor en general
4.2 Del valor moral
5. Jerarquía de los valores
6. Importancia de los valores en la vida humana.


BIBLIOGRAFÍA
1. ANGULO Parra, Yolanda, Etica, Santillana, México,2005.
2. CHÁVEZ Calderón, Pedro, Etica, Publicaciones cultural, México, 2005
3. FRONDIZI, Risieri, ¿Qué son los valores? FCE, col. Breviarios, México, 2005
4. NIETZSCHE, Federico, Más allá del bien ydel mal, Alianza, México, 2005
5. WIECHERS, Rivero, José W. Ética, Humanismo y Sentido, México, 2010














DESARROLLO DE LA UNIDAD 04

TEMAS
FECHAS
ACTVIDADES
TAREAS
FIRMAS
1. Concepto dedefinición de valor

Exposición introductoria del profesor
´Pegar la hoja de introducción en el cuaderno

1.1 Definición etimológica y real de axiología

Se dará la definición etimológica y real deAxiología


1.2 Definición de valor

Los alumnos proporcionarán su definición de valor, se realizará un cuadro de los diversos autores dando su definición
Ilustrar a cada uno de los filósofos y de suscompañeros que dieron definición

2. Distinción entre valores y bienes

Cuadro comparativo de los valores y los bienes


3. Posturas axiológicas




3.1 Subjetivismo y Objetivismo Axiológico

Cuadro...
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