Apuntes De Electricidad Basica

Metodología para la elaboración de proyectos
comunitarios desde la perspectiva de la educación
popular
Centro Martin Luther King, Jr
Autoras: Martha Alejandro Delgado y María de la Caridad Inerarity
QUÉ ES UN PROYECTO. TIPOS.
El proyecto es un conjunto de aspiraciones que soñamos cumplir.
Expresa deseos de realización, pero también concreción de las
posibilidades. Radica
en laanticipación de posibilidades y su
vinculación con la realidad.
Por eso un proyecto no puede ser sólo una idea en abstracto que se
queda en el plano de las ambiciones sino que implica una acción sobre
una realidad concreta y, en ese sentido, junto con la dimensión
humana, coexiste una dimensión práctica que se orienta como
condición indispensable en el mismo.
El proyecto es una estrategia deindagación, es un instrumento de
promoción social y de gestión de cambios. Implica necesariamente la
producción de conocimientos y debe tener una intencionalidad
educativa.
Debe ser
bien definido y al mismo tiempo flexible, con pautas
organizativas y esquemas operativos que permitan que los
participantes perfilen el proceso según sus intereses y necesidades.
Responde a una visión holística enpermanente proceso de
construcción. Se centra en la reflexión sistemática pero también en las
vivencias y en los sentidos éticos y políticos de los implicados.
Por su carácter integrador, el proyecto como estrategia, plantea un
camino que contribuye a preservar y defender los intereses de la
comunidad, aporta elementos para la construcción de un ideal y por
consiguiente puede ser una vía paracompartir el poder y potenciar el
protagonismo de los sujetos en sus prácticas.
Tipos de proyectos:
Sabemos que existen distintos tipos de proyectos: comunitarios,
productivos, de desarrollo y de investigación, entre otros muchos; ellos
se diferencian entre sí por el propósito que tienen, por la metodología
con que se desarrollan y la visión con la que han sido concebidos.

PASOS EN LAELABORACIÓN DE UN PROYECTO COMUNITARIO
Hay pasos fundamentales en la elaboración de un proyecto
comunitario: prealimentación, diagnóstico participativo, elaboración
del proyecto, realización o puesta en práctica y evaluaciones parciales y
finales.
Prealimentación: Se refiere a toda la información previa que se busca
antes de iniciar la elaboración de un proyecto: características de losparticipantes; tradiciones e intereses de la comunidad, forma cómo
han enfrentado el problema actual anteriormente, etc. Muchas veces
conocemos solo algunos elementos sueltos y si nos limitamos a esos
conocimientos, sin ampliar o profundizarlos, es probable que las
acciones no cambien casi nada la situación.
Hace falta un proceso en que, poco a poco, vayamos comprendiendo los
problemas ypotencialidades que hay en la comunidad.
Diagnóstico participativo. Es analizar la realidad para conocerla
profundamente, en su totalidad o aspectos significativos de ella, con el
fin de descubrir posibles soluciones o para tomar decisiones sobre las
distintas alternativas que nos presentan. Sabemos, aunque nos duela,
que la elaboración de un proyecto suele partir de diagnósticos en que
difícilmenteparticipan los “beneficiarios” y se transforman en un
documento adaptado a los requerimientos de algunos especialistas o de
los/as financiadotes/as, que suele imponer su propia agenda temática
que puede incluir asuntos correctos pero que a veces poco tienen que
ver con lo que preocupa a la comunidad, desde lo ecológico hasta las
cuestiones de género. Para elegir un problema, necesidad o interésde
la comunidad es preciso recabar, analizar e interpretar información
sobre los diferentes aspectos que confluyen en la vida de la comunidad:
sociales – culturales – medioambientales, entre otros.
Conocer a la comunidad nos permite valorar sus potencialidades y no
limitarnos a los problemas, conocer su historia, sus tradiciones, sus
luchas, sus logros, su gente, sus frustraciones,...