Apuntes de filosofía
Páginas: 3 (566 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2013
T E M A 1 :
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
1. La Filosofía como forma del conocimiento humano. La polémica filosófica en las CienciasSociales.
La filosofía es la primera forma de conocimiento humano sistematizado que conoció la humanidad. Aparece en la antigüedad y tenía como objeto la reflexión de la relación del hombre con elmundo y el lugar, es decir el papel del hombre en el mundo en el que se encontraba
La Filosofía de la Educación está asociada a una concepción filosófica general.
Comunidad primitiva.Veamos Antigüedad: esclavista
en Medieval: feudalismo
el Renacimiento: tránsito
tiempo Moderna: capitalista / socialista
Contemporánea
2. La Filosofía de la Educación, objeto de estudio.Funciones: antropológica, epistemológica- metodológica, axiológica y teleológica.
La Filosofía de la Educación tiene como objeto el estudio las relaciones más generales, naturaleza y esencia delacto educativo y de la educabilidad del ser humano; por lo que estudia la relación entre la educación como proceso y el contexto histórico social concreto en el que se lleva a cabo, estudiando lafinalidad de la educación y las políticas educativas.
Funciones:
2.1 Gnoseológica: aporta un conocimiento general o concepción acerca del fenómeno educativo.
2.2 Epistemológica: aporta una teoríageneral acerca del proceso del conocimiento humano.
2.3 Antropológica: aporta una concepción acerca del hombre y de su educabilidad.
2.4 Axiológica: aporta una concepción acerca de los valores de laeducación.
2.5 Ideológica: expresa intereses y puntos de vista.
2.6 Teleológica: indicación del sentido educativo, o sea del destino del hombre.
2.7 Metodológica (función rectora): Fundamenta lasteorías educativas y orienta la práctica educativa.
3. Polémica en torno a la Filosofía de la Educación en el sistema de las Ciencias de la Educación.
La Filosofía de la Educación en su...
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
1. La Filosofía como forma del conocimiento humano. La polémica filosófica en las CienciasSociales.
La filosofía es la primera forma de conocimiento humano sistematizado que conoció la humanidad. Aparece en la antigüedad y tenía como objeto la reflexión de la relación del hombre con elmundo y el lugar, es decir el papel del hombre en el mundo en el que se encontraba
La Filosofía de la Educación está asociada a una concepción filosófica general.
Comunidad primitiva.Veamos Antigüedad: esclavista
en Medieval: feudalismo
el Renacimiento: tránsito
tiempo Moderna: capitalista / socialista
Contemporánea
2. La Filosofía de la Educación, objeto de estudio.Funciones: antropológica, epistemológica- metodológica, axiológica y teleológica.
La Filosofía de la Educación tiene como objeto el estudio las relaciones más generales, naturaleza y esencia delacto educativo y de la educabilidad del ser humano; por lo que estudia la relación entre la educación como proceso y el contexto histórico social concreto en el que se lleva a cabo, estudiando lafinalidad de la educación y las políticas educativas.
Funciones:
2.1 Gnoseológica: aporta un conocimiento general o concepción acerca del fenómeno educativo.
2.2 Epistemológica: aporta una teoríageneral acerca del proceso del conocimiento humano.
2.3 Antropológica: aporta una concepción acerca del hombre y de su educabilidad.
2.4 Axiológica: aporta una concepción acerca de los valores de laeducación.
2.5 Ideológica: expresa intereses y puntos de vista.
2.6 Teleológica: indicación del sentido educativo, o sea del destino del hombre.
2.7 Metodológica (función rectora): Fundamenta lasteorías educativas y orienta la práctica educativa.
3. Polémica en torno a la Filosofía de la Educación en el sistema de las Ciencias de la Educación.
La Filosofía de la Educación en su...
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