Apuntes De Historia De La Educaci N

*de educación, entendida como la acción socializadora de las generaciones adultas sobre los jóvenes
*Creencias religiosas, prácticas cotidianas, actitudes ante la enfermedad y la muerte, respeto ala autoridad y aprecio de valores inmateriales se fomentaban y reproducían simultáneamente por la educación formal e informa
*Para la minoría que disfrutaba de larga vida conyugal y desahogo económico,el quehacer doméstico era ocupación absorbente y a veces placentera, compartida con sirvientas, parientas y allegadas y compatible con ratos de grato esparcimiento. Estas mujeres, aun sin tomarconciencia de ello, se convertían en educadoras de las demás, tanto de las que convivían bajo el mismo techo como de las amigas, vecinas o conocidas que, subyugadas por el prestigio de la posición social,de la fama de virtud y del porte distinguido, intentaban imitar los modales, el vestuario, el arreglo personal y las costumbres hogareñas. A falta de medios masivos de comunicación, el balcón y elpaseo, la visita a la iglesia o el recorrido por el tianguis eran espectáculo cotidiano en que mutuamente se contemplaban, y se juzgaban, hombres y mujeres de los centros urbanos. De la confrontación conlos demás surgía el afianzamiento de la propia posición o el intento de superar deficiencias propias, puestas de relieve al contemplarlas como en un espejo en las miradas y gestos de los vecinos.
*LaSagrada Familia, integrada por tres personas, era el ejemplo de vida en comunidad, que podía incluir a otros parientes, pero siempre bajo la jefatura del padre, que encarnaba la autoridad. SanJoaquín y Santa Ana, abuelos de *Jesús, Santa Isabel y Zacarías, sus tíos, y el muy popular primo Juan Bautista, completaban el grupo de los allegados, a quienes correspondían lugares subalternos.
*Lasfamilias acomodadas se incrementaban con jóvenes adoptados o entenados, hijos naturales aceptados en condiciones más o menos serviles y expósitos de origen presuntamente desconocido.
-En casi todas las...