Apuntes de nuevas tecnologias

NUEVAS

TECNOLOGIAS

TEMA 1

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN – SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: RELACIONES Y CONVERGENCIA

1.- CONCEPTO.-
Bajo el concepto de Sociedad de la Información se entiende masiva de modernas técnicas de información y sus consecuencias. El término Sociedad del Conocimiento hace referencia a aspectos conceptuales y cualitativos como proceso de formación o aprendizaje ola puesta en escena de sistemas complejos de trabajo. Se trata de dominar las esferas tecnológicas , además la relación elaborada con el saber inmaterial. Conocimiento y saber se aplican a actividades, procesos y productos. La generación , reproducción, distribución y aplicación de ideas constituyen la materia prima de la Sociedad del Conocimiento.
El desarrollo tecnológico permite hoy díaacceder a grandes recursos de información, procesarlos y transformarlos para servir de apoyo a la inteligencia y memoria de las personas .
La hipervaloración de la información y su grado cada vez mayor de accesibilidad están generando una nueva cultura de nuevo estilo de persona.
Las Nuevas Tecnologías y las redes informáticas nos facilitan la interacción con los ordenadores , permitiendo procesarinformación almacenadas en soportes físicos y acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos.
Últimamente nos estamos encontrando constantemente con la denominación Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación para referirnos a una serie de nuevos medios como : la organización de nuevos contenidos.
Mientras que en la Sociedad de la Información elsílice material por ejemplo tiene una significación especial, en la Sociedad del Conocimiento son más importantes los procesos inmateriales de pensamiento.
El producto típico de la Sociedad de la Información es el chip, mientras que en la Sociedad del Conocimiento es el saber. En el futuro no serán ya los datos lo importante sino las ideas.
De forma general, la tecnología de la información ycomunicación son vistas como innovaciones básicas que fuerzan la construcción de la sociedad del saber o del conocimiento. Se valora por igual la producción del saber , su transferencia y su aplicación.
La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información celebrada en Ginebra en 2003 en su Documento Final afirmaba “ Estamos entrando en una nueva era que ofrece enormes posibilidades . La Era de laInformación y de una mayor comunicación humana.
Si tomamos las medidas necesarias pronto todos los individuos podrán juntos construir una nueva Sociedad de la Información, basada en el intercambio de conocimientos y asentada en la solidaridad mundial y mejor entendimiento mutuo entre los pueblos y las naciones.
Los medios de comunicación , las nuevas tecnologías y los servicios en línea y enered pasan a ocupar un papel central en la modernización de las instituciones docentes.
En la nueva era de las telecomunicaciones el profesor Saturnino de la Torre nos recuerda en la revista “ Bordón” que es importante no perder nada de lo que suceda fuera del aula. Estamos en una aldea global y ello requiere visiones curriculares holísticas, abiertas a entornos mundiales.
La revolucióntecnológica ha de ser contemplada como una cuestión eminentemente social.
La evaluación de nuestras sociedades revela que la ciencia y las tecnologías aplicadas están desempeñando un papel estructurante cada vez más importante.
De la misma manera que la telefonía móvil, Internet y el tratamiento digital de imágenes han modificado muchas costumbres y pauta de inteligencia social, la robótica y losprocesos de automatización del trabajo están dando lugar a nuevas modalidades y estructuraciones de las relaciones laborales. Al igual que tienden a transformar la lógica de las relaciones hombre-sociedad-naturaleza.
La emergencia de las sociedades tecnológicas serán el resultado de una dinámica de cambios intensos y rápidos.
La Sociedad de la Información ha de comenzar en las aulas ( Consejo...