APUNTES DE TECNOLOGIA FARMACEUTICA II 2011

 
 
 
 

 
 
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INDICE 
 
TEMA
 
Presentación

        PÁGINA 
  3 

Orientación de la materia

  4 

Objetivo del curso

  5 

Ética profesional

  6 

Campo de acción

11 

Farmacia y su relación con otras ciencias

 
 
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13 

Formas farmacéuticas

23 

Receta

24 

Etiqueta Marbete

36 

Incompatibilidades

37 Soluciones Farmacéuticas

47 

Clasificación de soluciones acuosas según la vía y modo de administración

53 

Soluciones acuosas que contienen sustancias volátiles

55 

Soluciones acuosas edulcoradas

57 

Soluciones de solventes no acuosos y mezclas de solventes

59 

Soluciones viscosas

70 

Suspensiones

71 

Estudio biofarmacéutico de los medicamentos por vía oral

76 

Magmas y leches

84 Emulsiones

85 

Estudio biofarmacéutico de la difusión percutánea

90 

Formas farmacéuticas semisólidas

92 

Clasificación y propiedades de las bases de ungüentos

94 

Cataplasmas, pastas y cremas

96 

Estudio biofarmacéutico de los medicamentos administrados por vía rectal

97 

Supositorios

101 

Formas farmacéuticas sólidas

103 

Comprimidos

105 

Grageas

111 Formas farmacéuticas de acción prolongadas

112 

Bibliografía

114 

 
 
 

PRESENTACIÓN 
Estos  apuntes  son  un  esfuerzo,  que  hemos  realizado  pensando  únicamente  en  el 
mejoramiento  de  la  enseñanza  de  esta   materia,  puesto  que  consideramos  que  el 
profesional  de  la  Farmacia  debe  contar  con  conocimientos  especializados  y  estar 
entrenado  para  diseñar las  formulaciones que  eventualmente puedan servir de base 
para mejorar los medicamentos con los que se cuenta actualmente. 
 
 
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En  este  trabajo  se especifican tareas  para  el estudiante  que  serán  de  utilidad y que 
agregadas  a   la  parte  experimental  de  la  materia  le  permitirán  aprender  haciendo, 
habilitándolo,  y  mejorando  sus  perspectivas  de  manejo  de  substancias  así  como 
proporcionándole paulatinamente  seguridad  en  el  trabajo   personal  y  en  equipo que 
realiza. 
Los  consideramos  como  una  base  elemental  para  que  los  estudiantes  puedan 
superar  sin  dificultad  y  que  les  sirva  para  desarrollar  las  actividades  propuestas,  
permitiéndoles  aprender  la  materia  en  forma  activa  integrando  los  conocimientos 
adquiridos  en  su  curricula  anterior  para  una homogenización  de  criterios  sobre  todo 
en  los  términos  tradicionales  y  los  innovadores,   sin  embargo  no  suplen  la  
investigación bibliográfica, que deberá realizarse. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ORIENTACIÓN  DE LA MATERIA 
En  el  debate  que  se  ha  dado  en  los  últimos  años  del  papel  que  debe  jugar  el 
profesional  farmacéutico en el equipo de salud se ha llegado a algunas conclusiones, 
una  de  éstas  es  que  la  receta  magistral  debe  ser  entendida  como  una  alternativa 
terapéutica  especial  para  un  enfermo  determinado  y  representa  las  ventajas 
 
 
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siguientes:  El  medicamento  magistral  permite  personalizar  el  tratamiento  ya  que 
cada  prescripción  es  formulada  de  acuerdo  a   las  necesidades  farmacoterapéuticas individuales  de  cada  enfermo,  se  prepara  a  la  dosis  justa,  se  formula  la  forma 
farmacéutica  más  adecuada  sin  colorantes  y  conservadores,  se  prepara  según  la 
condición  clínica  de  cada  paciente,  evita  la  automedicación,  tiene  una  influencia 
psicológica  positiva  sobre  el  paciente  lo  que  permite  potenciar el  efecto placebo de 
los fármacos. 
Éstas  aseveraciones hechas  por  los  representantes  del  Colegio  Nacional  de 
Químicos  Farmacéuticos  Biólogos  México,  A.C.  aportan  algunas  ideas  que  nos 
permiten  abonar  a  la  justificación  de la  tecnología  farmacéutica II;  también  los  datos 
en cuanto a la  preferencia  de  la  sociedad para usar medicamentos personalizados y 
que  se  ha  reflejado  en  un  aumento  de  pacientes  que ...