Apuntes Odontopediatria
Páginas: 13 (3211 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
ODONTOPEDIATRIA II
SISTEMA ESTOMATOGNATICO
Cuello
ATM
maxilar con sus articulaciones
Músculos del cuello
Traquea
Músculos masticatorios, nasales y faciales.
SISTEMA FONOARTICULADOR.
Cuerdas vocales
El lenguaje no articulado (sonidos laringeos) como las señales. Mientras que el lenguaje articulado ( órganos fonatorios) en este caso, las palabras.
Fisiológicamente en laproducción de las palabras, tenemos:
Audición. Capta los estímulos sonoro verbales del medio ambiente.
Visión. Asociaciones visuales de los objetos.
La palabra interpretada por la audición se convierte en percepción. El SNC envía ordenes motrices. La emisión de la voz, la palabra y a la frase en su forma oral o escrita. En la respuesta oral intervienen todos los sistemas FONOARTICULADOScontrolados por el SNC en donde transforma el pensamiento en palabra.
PROCESO DE COMUNICACIÓN.
Proceso de expresión o producción de señales.
Procesos centrales o interactivos e interpretativos de símbolos.
Procesos receptivos o de interpretación de señales. ( audición y visión)
Procesos de información sensorial ( aparatos sensoriales)
El lenguaje es un medio fundamental decomunicación entre los hombres. Su desarrollo esta íntimamente ligado al desarrollo y a la maduración de las actividades nerviosas superiores.
LENGUAJE MATERNO.
Interacción de padres con el hijo. Tiene una importancia vital en el proceso de adquisición del lenguaje. La relación de la madre y el hijo, proporciona los elementos lingüísticos que permite que el niño diferencia los sonidos de losruidos. Todas las formas de comportamiento social de la madre dirigidos al niño ( lactante) van a iniciar, mantener y concluir la interacción con el niño. La comunicación y expresión emocional como los gestos, movimientos corporales y la forma especifica de hablar, asi como controlar el nivel de atención y tono emocional por parte del lactante.
ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN MADRE- HIJO
Sonrisaindica agrado, mientras que los llantos, muecas y puchero indican desagrado.
CARACTERÍSTICAS DE LAS ESTRATEGIAS.
Simolificacion de lenguaje
Inversion de la oregunta
La repeticion
El eco
¿ QUE ES COMUNICACIÓN ?
Es entender a otras personas y hacerse entender lo que también significa o nos lleva al desarrollo de lenguaje.
El lenguaje materna desempeña una función primordial en lainteracción madre-hijo y determina las estrategias como apoyo en el desarrollo del lenguaje.
Llanto ( malestar como colico)
Llanto diferenciado ( hombre, sueño, etc)
Balbuceo ( produce los primeros sonidos vocales, guturales, nasales)
ECOLALIA
1 año El niño limita los sonidos que oye, no comprende.
13 - 14 meses utiliza 1 a 2 palabras.
18 meses Utiliza de 6 a 20 palabrascon relación a cuanto tiempo y lugar.
21 meses. Forma pequeñas frases para preguntar.
24 meses. Utiliza 50 palabras refiriéndose por su nombre, habla mientras juega, etc.
En el desarrollo de lenguaje la adquisición de los fonemas esta determinada por el medio socio-cultural en el que se desenvuelve el niño. El desarrollo y maduración del lenguaje adecuado depende de la integración deprocesos estructurales, nerviosos, fisiológicos, psicológicos, sociales y culturales.
PROCESOS DE EXPRESIÓN
Comprenden:
Lenguaje hablado
Escritura
Gesticulación
Otros sistemas de comunicación
Los sistemas neuromusculares coordinan todos los mecanismos de la comunicación. En los procesos del lenguaje intervienen las siguientes funciones:
Respiratorias
Auditivas
VisualesFonéticas
FONACIÓN
RESONANCIA.
Se refiere a la cualidad distinta o timbre tipico de cada voz. Esto dependera de la anatomia de los diverosos organos de resonancia, ya que varia de individuo a individuo.
ARTICULACION.
es la ultima etapa en la produccion del lenguaje, a los órganos responsables de esto se les denomina ARTICULADORES. A los lugares donde se modifica...
SISTEMA ESTOMATOGNATICO
Cuello
ATM
maxilar con sus articulaciones
Músculos del cuello
Traquea
Músculos masticatorios, nasales y faciales.
SISTEMA FONOARTICULADOR.
Cuerdas vocales
El lenguaje no articulado (sonidos laringeos) como las señales. Mientras que el lenguaje articulado ( órganos fonatorios) en este caso, las palabras.
Fisiológicamente en laproducción de las palabras, tenemos:
Audición. Capta los estímulos sonoro verbales del medio ambiente.
Visión. Asociaciones visuales de los objetos.
La palabra interpretada por la audición se convierte en percepción. El SNC envía ordenes motrices. La emisión de la voz, la palabra y a la frase en su forma oral o escrita. En la respuesta oral intervienen todos los sistemas FONOARTICULADOScontrolados por el SNC en donde transforma el pensamiento en palabra.
PROCESO DE COMUNICACIÓN.
Proceso de expresión o producción de señales.
Procesos centrales o interactivos e interpretativos de símbolos.
Procesos receptivos o de interpretación de señales. ( audición y visión)
Procesos de información sensorial ( aparatos sensoriales)
El lenguaje es un medio fundamental decomunicación entre los hombres. Su desarrollo esta íntimamente ligado al desarrollo y a la maduración de las actividades nerviosas superiores.
LENGUAJE MATERNO.
Interacción de padres con el hijo. Tiene una importancia vital en el proceso de adquisición del lenguaje. La relación de la madre y el hijo, proporciona los elementos lingüísticos que permite que el niño diferencia los sonidos de losruidos. Todas las formas de comportamiento social de la madre dirigidos al niño ( lactante) van a iniciar, mantener y concluir la interacción con el niño. La comunicación y expresión emocional como los gestos, movimientos corporales y la forma especifica de hablar, asi como controlar el nivel de atención y tono emocional por parte del lactante.
ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN MADRE- HIJO
Sonrisaindica agrado, mientras que los llantos, muecas y puchero indican desagrado.
CARACTERÍSTICAS DE LAS ESTRATEGIAS.
Simolificacion de lenguaje
Inversion de la oregunta
La repeticion
El eco
¿ QUE ES COMUNICACIÓN ?
Es entender a otras personas y hacerse entender lo que también significa o nos lleva al desarrollo de lenguaje.
El lenguaje materna desempeña una función primordial en lainteracción madre-hijo y determina las estrategias como apoyo en el desarrollo del lenguaje.
Llanto ( malestar como colico)
Llanto diferenciado ( hombre, sueño, etc)
Balbuceo ( produce los primeros sonidos vocales, guturales, nasales)
ECOLALIA
1 año El niño limita los sonidos que oye, no comprende.
13 - 14 meses utiliza 1 a 2 palabras.
18 meses Utiliza de 6 a 20 palabrascon relación a cuanto tiempo y lugar.
21 meses. Forma pequeñas frases para preguntar.
24 meses. Utiliza 50 palabras refiriéndose por su nombre, habla mientras juega, etc.
En el desarrollo de lenguaje la adquisición de los fonemas esta determinada por el medio socio-cultural en el que se desenvuelve el niño. El desarrollo y maduración del lenguaje adecuado depende de la integración deprocesos estructurales, nerviosos, fisiológicos, psicológicos, sociales y culturales.
PROCESOS DE EXPRESIÓN
Comprenden:
Lenguaje hablado
Escritura
Gesticulación
Otros sistemas de comunicación
Los sistemas neuromusculares coordinan todos los mecanismos de la comunicación. En los procesos del lenguaje intervienen las siguientes funciones:
Respiratorias
Auditivas
VisualesFonéticas
FONACIÓN
RESONANCIA.
Se refiere a la cualidad distinta o timbre tipico de cada voz. Esto dependera de la anatomia de los diverosos organos de resonancia, ya que varia de individuo a individuo.
ARTICULACION.
es la ultima etapa en la produccion del lenguaje, a los órganos responsables de esto se les denomina ARTICULADORES. A los lugares donde se modifica...
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