apuntes origenes comunicacion

La comunicación: De los orígenes a Internet (Apuntes)

2. De Internet a Gutenberg
Humberto Eco

Nueva Tecnología
Vs.
Virtudes / cualidades
Preocupaciones /miedos
Actores
Escritura
Memoria
Permitir recordar
La gente no ejercitaría la memoria
Hermes
Faraón
Imprenta / Libros
Catedral / Visual
Conservar información
Portabilidad
Económico
Autónomo
La gente se podría distraer de sus valores, libreinterpretación de las escrituras, despertaría curiosidad
Gutenberg
“Iglesia”
Hipertexto
Libros
Crear infinidad de composiciones
Libros serían obsoletos
Computadores | Internet
Personas, Editoriales







Invitación del autor a cuestionar si es real o ficción la posibilidad que los libros sean obsoletos.


Instrumentos para adquirir información (forma clásica):
Cuadros, imágenes
Enseñanza oral,etc.
Libros: Información científica, noticias, historia (educación/escuelas)

Pero.. el conocimiento se puede recibir a través de: Música, películas, impresos (folletos), software educativo, … y pueden hacerlo mejor que los libros.




Concepto: Alfabetismo

Basado en recibir información desde cualquier medio de comunicación.


No ver oposición en la comunicación visual y la escrita sino mejorarambas.
La comunicación visual debe ser equilibrada con la comunicación verbal y la escrita.


Tipos de libros:
Para ser (leídos / Consultados)


Hipertexto puede volver a las enciclopedias o manuales obsoletos por temas de facilidad para buscar y referenciar.

Composición de nuevas obras con la combinación de elementos.
Música / texto una misma obra con muchas interpretaciones.
Obrascolaborativas -> infinitas e ilimitadas


Se visualiza la comunicación entres personas sin mediación editorial (Simplemente comunicar blogs).
Tendencia a acortar texto twitter.


La llegada de nuevos mecanismos tecnológicos no necesariamente deja a las anteriores obsoletas. (bicicleta – coche)
La llegada de una no sustituye la otra o que siempre coexistan ambas, puede ser que emerja una nueva (multimedia)Problemas de la comunidad electrónica:
1. Soledad en la red
2. Exceso de información (incapacidad, discriminar o seleccionar la información).

Necesitamos una nueva forma de competencia crítica.

Necesitamos los libros limitados y finitos que nos ofrecen sabiduría a la vez el hipertextual que nos permite practicar la libertad y la creatividad.

5. Comunicación, medios y cultura
Miquel de Moragas iSpà


Comunicación
Cultura
{Cambios tecnológicos y la globalización}

Para definir cultura se deben relacionar actividades con sistemas simbólicos

Arte, música, cine, teatro, monumentos, deporte, formas de ocio…

Cultura de masas:
Grandes audiencias (radio y televisión)
Acumulativas (Prensa y cine)

Años 70s: referencia a las formas de atribuir y retirar significados a las realidadessociales.
2009: «el conjunto de valores y creencias que dan forma, orientan y motivan el comportamiento de las personas».
La convergencia entre comunicación y cultura se ha acelerado por las tecnologías y se hace cada vez más evidente.
UNESCO: cultura es todo el complejo de rasgos espirituales, materiales, intelectuales y emocionales distintivos que caracterizan una sociedad o un grupo social.
Industriascreativas e industrias culturales
Dominios de la cultura contemporánea:
1. El libro y la prensa.
2. El patrimonio (bibliotecas, archivos, museos, monumentos, arqueología).
3. La arquitectura.
4. La artesanía.
5. Las artes visuales(artes plásticas, fotografía y diseño).
6. La publicidad.
7. Los espectáculos en vivo(teatro, danza, música).
8. El sector audiovisual (radio, televisión, músicaregistrada, vídeo y filme).

Considerar el papel difusor y dinamizador que tienen estas industrias para el conjunto de las dinámicas culturales.

Fases del ciclo cultural: creación, producción, difusión, exhibición/recepción/transmisión y consumo y participación

Políticas culturales y de comunicación
UNESCO 1980 «Un solo mundo, voces múltiples»

Reconocimiento de la doble dimensión, informativa y...