Apuntes Para Una Educacion Univercitaria



CENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Nombre del alumno: Victor Hernandez ROMERO

INGENIERIA INDUSTRIAL
Grupo: 1º “B”


Materia: DHPC

Reporte:
3 Apuntes para una educaciónuniversitaria del siglo XXI desde la perspectiva del pensamiento complejo


Puebla, Puebla a 05 de Octubre del 2015

3 Apuntes para una educación universitaria del siglo XXI desde la perspectiva delpensamiento complejo

En este capítulo se tiene como propósito explorar algunas posibilidades de cambio acerca de la educación universitaria desde una perspectiva compleja.
Y se parte de la realidad que estáconstituida por múltiples dimensiones y que por lo tanto, no debería ser observada de manera fragmentada.
Pues la complejidad se manifiesta en todas partes, tanto en la vida interna de lasuniversidades como en su contexto económico, social, político y cultural en el que se encuentran inmersas
Así que el autor, en este tema, se ha centrado la atención en la educación universitaria con unenfoque con la perspectiva del pensamiento complejo, sabiendo que se refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real.
También nos muestra que las ciencias del pensamiento complejoson consideradas como unos de los estudios más avanzados, en ellos se busca transformar las relaciones de los humanos con su entorno.
En pocas palabras lo que trata de decirnos el texto, es quetratemos de lograr un cambio paradigmático que nos permita encarar la crisis y la incertidumbre del mundo actual.
También se tiene el propósito de exponer las ideas sobre la necesaria transformación de laeducación universitaria, ya q hay una escala mundial respecto a que la educación universitaria, así que la educación se ha deteriorado así como otros niveles de educación.
Entonces tenemos que tomar encuenta que en la vida universitaria se deben aplicar exigencias, las cuales se requieren para una transformación que responda a las demandas de la nueva era en la que se vive.
En este texto también...