Apuntes para volverse a ver

Fenomenología del Arte Dramático

FICHA TÉCNICA:

Título de la Obra: Apuntes para volverse a ver



Autor: Gonzalo Ruiz

Director: Gonzalo Ruiz

Elenco y personajes:
Ana: Lorena Barutta
Eduardo: Alejandro Lifshitz
Consuelo: Nadia Marchione
Julio: Agustín Scalise
Rubén: Giampaolo Samá

Escenografía: Sol Sotto
Teatro: Timbre 4



Cuestionario para Informe de Puesta enEscena

1. Explicar la estructura formal del texto y de la puesta en escena.
2. Indicar la edición del texto que se leyó, con los datos completos: Autor, Título, Editorial, Ciudad, Año de la edición
3. Explicar en qué consiste el conflicto de la obra. Que fuerzas opuestas articulan las acciones.
4. Describir el carácter, rol y evolución de cada uno de los personajes centrales.
5. Describir lacaracterización de cada uno de los actores para cada personaje (vestuario, maquillaje, accesorios). Indicar si el vestuario es simbólico, mimético o funcional.
6. Señalar y describir los distintos espacios que se perciben en la puesta. Si son sugeridos explicar por medio de qué convención o recurso se los sugirió (palabra, sonido, gestualidad, desplazamientos, elementos escénicos, etc.)
7.Describir la actuación de cada miembro del elenco. Juzgar si su interpretación del personaje armonizaba con la caracterización y con la descripción del carácter expuesto en la Pregunta 4. A) Incluir en la fundamentación del juicio los desplazamientos, gestualidad, expresión corporal, dicción, etc. B) Citar parlamentos o didascalias (en las ocasiones en que lo considere adecuado) para justificar lo quedice. En esos casos, indicar entre paréntesis (Acto.., Escena..) para ubicar la cita, o bien, (en los casos en que el texto no tiene más que un acto, sin escenas marcadas por el autor) poner solo: (pág. ..)
8. Cómo fue el planteo del tiempo. Distinguir temporalidades: Tiempo de la historia contada, Tiempo de la puesta (real), Tiempo de sentido (de significado) Imagen.
9. Labor del director¿Sobre qué aspectos la juzga? Explicar. Unidad: composición, movimiento, contrastes, ritmos, fundido, gradación. Imágenes de síntesis.
10. Público. Composición del público. Actitud. Respuesta.

Apuntes para volverse a ver


1. Debido a que no hay texto disponible no se ha leído ningún texto. La estructura formal de la obra se separa en aproximadamente siete escenas o momentos indicados conapagones.

2. No hay texto editado disponible.

3. El conflicto principal de la obra se genera con la muerta de una persona mayor, Babila, que reúne a todos los personajes en la casa del campo. Por un lado están los que llegan de la ciudad: Ana, Consuelo y Eduardo y por otro lado los que ya están en el campo: Julio y Rubén. Los de la ciudad llegan con las cenizas de Babila y el debate constante esel de qué hacer con la urna. Este es el primer conflicto que sale a la luz, y a medida que re revela uno va descubriendo que muy contentos de estar allí no están y que se están haciendo cargo del asunto por compromiso.
El conflicto se nos hace conocer con la aparición de Julio ¿qué hacer con Julio ¿quién se queda a cuidarlo ahora que Babila no está? Estos dos conflictos son los más importantes,pero también se desarrollan conflictos entre los personajes como por ejemplo una situación entre Ana Eduardo y Julio. Al parecer Ana y Eduardo son una pareja pero a medida que se va desarrollando la obra se van descubriendo las fallas que tiene la pareja. Se dan altos y bajos por lo que se puede pautar que no funcionaban bien como pareja amorosa, que no hay amor verdadero. Por otro lado Juliodeclara su amor y obsesión por Ana a Eduardo pidiéndole consejo después de haberla ya besado. Al final de la obra el secreto de Ana y Julio sale a la luz ya que Ana se lo confiesa a Eduardo.
Se puede decir que las dos fuerzas opuestas que articulan el conflicto se dan por los que vienen de la ciudad y los que estan en el campo.

4. Eduardo es un personaje que al venir de la ciudad es acelerado...