Apuntes Sobre Creatividad

“Apuntes sobre la creatividad” elaborados por Úrsula Martín Asensio, Ayudante del área de Dibujo  La imagen múltiple y procesos de la obra gráfica. CURSO 2010-11 

 

Dibujos preliminares para el Puente de Vida, Frank Gehry

“¿Cuesta empezar? Sabes que sí. Yo no sé que haces tú, pero yo despejo mi mesa, arreglo un montón de citas estúpidas, fingiendo que son importantes. Lo evito, loretraso, lo niego. Siempre me asusto, convencido de que no sabré qué hacer. Es un momento aterrador, y cuando por fin empiezo, me quedo asombrado. No está tan mal.”
Frank Gehry, "Sketches of Frank Gehry" 2005

Hablar sobre el trabajo que implica dar vida a una idea no es una tarea sencilla. Meditar acerca de las características del proceso al que nos sometemos cada vez que nos interesamos por demásen algo desde el punto de vista creativo es complejo: ¿Conocemos los elementos conceptuales y conductuales de nuestra creatividad? ¿Tenemos un método? ¿Seguir un método sería útil para nuestra práctica artística? Frank Gehry (Toronto, 1929) trata de explicarse en “Sketches” (2005), un documental dirigido por Sydney Pollack sobre su obra y el método creativo por el cual llega a ella. Un documentomuy interesante, que os invito a revisar como introducción a estos apuntes, con los que pretendemos aproximarnos a la comprensión del mecanismo psicológico de la actividad creadora. Poner de manifiesto las incomodidades y gratificaciones que implica enfrentarse a la creación, puede ayudarnos a cerrar el círculo que atraviesan los frutos de nuestra imaginación desde que sólo son una idea en sunacimiento, hasta que se materializan para ser un nuevo producto existente en la realidad. En definitiva, esperamos que el estudio de las dos unidades didácticas que ahora siguen, os sirva de ayuda a la hora de enfrentaros al proceso creativo con éxito y logréis salir de él indemnes para comenzar con nuevos proyectos.

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“Apuntes sobre la creatividad” elaborados por Úrsula Martín Asensio,Ayudante del área de Dibujo  La imagen múltiple y procesos de la obra gráfica. CURSO 2010-11 

 

ÍNDICE DE CONTENIDOS Unidad 1. CONCEPTOS GENERALES SOBRE LA CREATIVIDAD. ¿A QUÉ LLAMAMOS IMAGINACIÓN? 1.1. Introducción 1.2. Actividad creadora: Impulso reproductor, Impulso combinador 1.3. La noción de creatividad en relación con el concepto de inteligencia 1.4. CONCLUSIONES

Unidad 2. DE DONDESURGE EL ARTE Y SU CAPTACIÓN 2.1. Introducción 2.2. Combinaciones básicas entre fantasía y realidad en la conducta humana. El fantasma semiótico. La experiencia estética. La lógica interna. 2.3. CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA GLOSARIO de palabras claves AUTOEVALUACIÓN PRÁCTICAS

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“Apuntes sobre la creatividad” elaborados por Úrsula Martín Asensio, Ayudante del área de Dibujo  La imagenmúltiple y procesos de la obra gráfica. CURSO 2010-11 

 
Unidad 1. CONCEPTOS GENERALES SOBRE LA CREATIVIDAD. ¿A QUÉ LLAMAMOS IMAGINACIÓN? 1.1. Introducción Una persona creativa es flexible, le gusta jugar con ideas, está dispuesta a cambiar de opinión y siempre busca nuevas soluciones. La preocupación por el desarrollo de la creatividad es explicable en una sociedad donde la nota predominante es elcambio, que plantea importantes retos a la educación para incrementar la habilidad de aprender y adaptarse de manera creativa, constructiva, oportuna a ellos.   El desarrollo de la creatividad debe constituir una meta prioritaria en la educación, más aún si se trata de la formación del estudiante en la licenciatura de Bellas Artes. Para lograrla, se requiere que el docente sistematice el desarrollocreativo propio y de sus alumnos, se comprometa a profundizar en la práctica, la investigación y la creación de nuevas herramientas, conozca y comprenda los mecanismos, se familiarice con los métodos, estrategias diseñadas y genere formas propias para estimularla. Esta Unidad Didáctica tiene como objetivo analizar los elementos conceptuales y conductuales de la creatividad como posibilitadora...