Apuntes sobre La Psicología como saber científico

EJE 1 : La Psicología como ciencia.
Introducción al concepto de Psicología.
Antes de realizar un pequeño recorrido por la historia de la Psicología y antes de abordar su objeto de estudio y métodos, será necesario plantearnos la pregunta introductoria acerca de “que es la psicología”, para mostrar que, las diferentes respuestas están ligadas al contexto histórico y en particular a la manera deconcebir la ciencia. No existe una definición unánimente aceptada acerca de lo que es la Psicología.
Podemos interrogarnos entonces sobre si es posible hablar de “la” Psicología o “las” Psicologías; y en este último caso ¿Cuántas de cuales psicologías? Para comenzar a responder estas pregunta, se debe partir de la base de considerar que resulta imposible plantear una discusión acerca delobjeto y el método de la psicología sin considerar la evolución histórica de dicha discusión; las distintas respuestas que históricamente se ha ido dando a la pregunta ¿Qué es la psicología? Solo cobrarán sentido en la medida en que se puedan ir vinculando con las cosmovisiones de las cuales emergen, en determinados contextos socioculturales e históricos. Las condiciones históricas colectivas eindividuales (sociales, culturales, económicas, etc.) forman la trama sobre las que las diferentes teorías se van construyendo.
En síntesis podemos sostener los siguientes supuestos fundamentales:
• Las Psicologías son construcciones históricas. Preferimos pensar en las psicologías más que en una Psicología.
• El objeto de estudio de la Psicología es también una construcción que depende delcontexto de producción.
• Ambos dependen de la época en que se formulen y los paradigmas vigentes (concepción de ciencia, hombre, mundo)
• Lo fundamental no es conocer todas y cada una de las relaciones entre las diferentes teorías, escuelas y autores, sino saber que ellas están íntimamente relacionadas y que su estudio debe remitir, al contexto histórico- científico en que se desarrollan.
Noen cualquier momento de la historia de las ciencias, el hombre pudo hacerse preguntas vinculadas con la experiencia íntima del ser humano tales como: ¿qué hace que una persona se deprima y que quiere decir esto?, ¿Qué son los sueños y como se relacionan con el comportamiento humano?, ¿Cómo funciona la mente, y como aprende el ser humano? ¿Que son los estados afectivos, las emociones y lossentimientos y como nos influyen en nuestra conducta? Hubo un tiempo para pensar sobre el ser y sobre las cosas, sobre la existencia humana y la divina. La filosofía nos brindó las primeras respuestas vinculadas a los interrogantes que atravesaban al ser humano como parte de la especie humana. Fueron los primeros filósofos los que han buscado respuestas de orden general porque sostenían la posibilidadde un conocimiento válido para todos los hombres y todas las épocas, un conocimiento cierto y verdadero. Así, en la edad Antigua preguntas como qué es el bien, la belleza, la bondad, el hombre, etc., fueron la base para el desarrollo del pensamiento científico. La filosofía vista desde las ciencias modernas constituyó el período pre científico, los sentidos aportaban la información y laespeculación teórica contribuía con el conocimiento.
En la Edad media, cobró mayor importancia la idea del hombre regido por un ser superior. La iglesia brinda las respuestas a todos los interrogantes y sólo el clero y algunos letrados tenían acceso al saber. Prima la concepción del hombre como un ser creado a imagen y semejanza de Dios, sometido al designio divino, obediente, capaz de obtenerconocimiento mediante la revelación o iluminación. No había lugar para la investigación, los filósofos o pensadores de esa época debían invocar el nombre de Dios como fuente de cualquier saber pronunciado. Descartes, fue un filósofo que si bien introduce una modificación en el pensamiento de la época, continúa colocando a Dios como base de la existencia.
En la Modernidad, con el advenimiento del...