Apuntes Sobre Psicologia Diferencial 2010 2

Elaborado por Psic. Fernando Reyes Baños
2010

Apuntes sobre Psicología Diferencial – 2010 – Elaborado por el Psic. Fernando Reyes Baños

0A.- INTRODUCCIÓN: VARIABILIDAD DEL COMPORTAMIENTO

La diversidad en los seres vivos ha sido objeto de admiración y reflexión
desde la antigüedad, ejemplos: Comentarios de Teofrasto (siglos IV-III a. C.) y
Plinio, El viejo (siglo I a. C.).
Vislumbrandosemejanzas entre la diversidad biológica y el comportamiento
humano los psicólogos sostienen que, aunque distinto en cada persona, el
comportamiento presenta consistencias que lo hacen susceptible de ser analizado.
Aseveración: Todos somos únicos y diferentes, pero lo somos en relación a
un conjunto de atributos propios de nuestra especie.
Piénsese en una analogía con nuestros rostros: ¿Cómo pueden serdiferentes
y al mismo tiempo estar constituidos por los mismos elementos?

¿A qué clase de preguntas busca la psicología diferencial dar respuesta?
Por ejemplo:
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La inteligencia, ¿Es inmutable o cambia a lo largo de la vida?
La personalidad, ¿Está configurada por los mismos elementos en todas las
personas?
¿Son las mujeres más emotivas que los hombres?
Pero… ¿Cómo se ha pretendido estudiarhasta ahora el fenómeno de la
variabilidad?

Todo comenzó con…
…2 concepciones de Darwin:
La variabilidad de los individuos, de la que se desprenden 4 cuestiones fundamentales:
1. Principio de Variación.- En una población existe variación entre sus individuos,

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2. P. de la Herencia.- Existe correlaciónentre los progenitores y sus descendientes,
3. P. de Selección.- Algunas variantes sobreviven y dejan descendencia con mayor
frecuencia que otras, y
4. P. de Adaptación.- Algunas variantes dejan más descendientes porque los
recursos son escasos y estas los explotan mejor que otras.
Para esta disciplina estos principios son importantes porque
se acepta que los individuos humanos presentan unaenorme
diversidad en sus comportamientos, que esta variabilidad es
hereditaria y que tiene un sentido adaptativo.
La inclusión del hombre en el continuo de las especies animales, lo que significa que …
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… el comportamiento y los rasgos morfológicos tienen continuidad a lo largo de
las especies, lo que justifica estudiar por ejemplo, el aprendizaje a través de las
distintas especies animales …
…porque se supone que, las especies más evolucionadas con-tendrán en
potencia los aspectos de las menos desarrolladas (más las suyas propias).

0B.- Organismo, individuo, especie y población: Un punto de vista biológico

A partir de que se descubriera la célula como unidad de vida (S. XVIII), la
biología desarrollará un concepto sistémico de organismo: que éste no puede ser
considerado solamente comoun agregado de células porque tiene propiedades
distintas a las de sus componentes, mismas que se derivan de la peculiar
organización de tales elementos en su interior, y que en conjunto, forman a un
individuo.
Un organismo vivo, por el sólo hecho de estar compuesto de
células, no puede catalogársele, indiscriminadamente, como un
individuo, porque estar compuesto de células no es condiciónnecesaria y suficiente para hacer dicha denominación.
Existen agregados celulares que son en realidad colonias de células, las
cuales a pesar de estar juntas, siguen manteniendo su individualidad.
En los organismos en cambio, las células que los forman están unidas
funcional y estructuralmente en tejidos, órganos y sistemas.
En suma:
En los organismos vivos es la propia organización de sus componentesla
responsable de las funciones y del comportamiento de los mismos
Por ello, las diferencias entre organismos o individuos de una misma especie
se derivan en gran medida, no sólo de las diferencias entre los componentes que los
forman, sino de la peculiar organización de los mismos.

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Los organismos vivos...