APUNTES STUDIAR

CLASIFICACIÓN DE PERDICIÓN AUDITIVA:
A. Según el grado o la cantidad de pérdida auditiva:
- Pérdida auditiva leve o ligera. Entre 20 y 40 dB. Los sujetos con esta deficiencia manifiestan dificultades en la audición, comprensión oral y de articulación de palabras. Se requiere intervención logopédica puntual durante un tiempo determinado.
- Pérdida auditiva media o moderada. Entre 41 a los 70dB (entre ellos hipoacusias primer y segundo grado). Es muy probable que necesiten prótesis auditiva, apoyos logopédicos y lectura labio-facial.
- Deficiencia auditiva severa. Entre 71 y 90 dB (primer y segundo grado). Se requiere de una estimulación y entrenamiento auditivo, con el objetivo de aprovechar los restos auditivos con la ayuda de lectura labial.
- Deficiencia auditiva profunda.Superior a 90 dB pudiendo llegar hasta los 120 dB. Estas personas solo perciben por vibración ruidos fuertes. Se precisa, intervención logopédica y estimulación auditiva con la ayuda de recursos especiales de naturaleza vibrotáctil y sobre todo, visual.
- Cófosis o sordera. Deficiencia muy profunda. Por encima de los 120 dB, lo que impide al sujeto la percepción de los sonidos más comunes del contextoque nos rodea.
B. Estructura fisiológica afectada o zona del aparato auditivo lesionada:
- Conductiva o de transmisión. La zona lesionada se localiza en el oído externo o medio. No existe un gran obstáculo para la adquisición y desarrollo del lenguaje. Aparece la vía ósea normal y la aérea deficiente.
- Neurosensorial o de percepción. La lesión se localiza en la cóclea. Afectan no solo a lacantidad de sonido sino también a la calidad. Ambas vías, la ósea y la aérea se encuentran afectadas. Esta deficiencia impide el lenguaje oral y el pensamiento verbal. En la actualidad, los implantes cocleares se han convertido en un medio para su abordaje.
- Mixta o combinada. Ocurren los dos tipos de sordera de forma simultánea.
C. Momento o edad de aparición del déficit:
- Prelocutiva. Sonpérdidas de audición congénitas (nacimiento, genético) o adquiridas (al final del primer año de vida) que surgen antes de la consolidación del habla del niño. El tratamiento sería que los niños aprendiesen un lenguaje nuevo.
- Perilocutiva. Adquirida entre los 2 y los 5 primeros años de vida. El niño dispone de una memoria auditiva gracias a la adquisición previa del habla.
- Postlocutiva. Esaquella que se produce una vez que en el sujeto se han desarrollado las habilidades básicas de la comunicación y una amplia experiencia con los sonidos, hacia los 5 años de edad.
D. Naturaleza de la pérdida auditiva:
- Hereditaria: provocada por una alteración genética. Suele presentarse desde el nacimiento y en forma de déficits auditivos profundos.
- Adquirida: puede presentarse desde elnacimiento (anoxia) o posterior él, como consecuencia de enfermedades.
E. Tratamiento de la deficiencia auditiva:
- Medicamentos
- Audioprotésicos: cuando se requiere recursos de ayuda, de amplificación del sonido.
- Quirúrgicos: se trata de intervenciones quirúrgicas necesarias cuando el sujeto presenta tumores o malformaciones.
Las pruebas objetivas y subjetivas de audición:
- Pruebas objetivas,no requieren la colaboración voluntaria del sujeto. Indicadas para niños recién nacidos. Entre las que cabe señalar las siguientes: ej Impediometría
- Pruebas subjetivas, precisan la colaboración voluntaria del sujeto y depende de las circunstancias en las que se lleve a cabo. Se pueden clasificar en:
Ej Audiometrías de conducta infantil 3) Audiometría lúdica.
Audiometrías, en atención alestímulo utilizado.
Audiometría tonal o de tonos puros,


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