Apuntes teoria de la imagen todos los temas
Páginas: 66 (16395 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2015
TEORÍA DE LA IMAGEN
Alejandra Walzer
¿CÓMO PENSAR LAS IMÁGENES?
– Villafañe J. y Minguez N. (1996-2002) Principios de Teoría General de la Imagen;
Pirámide, Madrid – Cap. 1
– Trabajo en torno a una información de TV: Reflexión sobre la imagen mediática. Inicio del trabajo individual: “mi mundo de imágenes”
BREVE HISTORIA DE LA IMAGEN: DEL BISONTE A LA IMAGEN DIGITAL
– Gubern, R(1996) “Del bisonte a la realidad Virtual: la escena y el laberinto”;
Anagrama, Barcelona – Cap: 2
– Debate sobre la presencia de imágenes en nuestra sociedad- Preparación del trabajo del tema 3: registro de imágenes durante 24 horas.
LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN: LA ICONOSFERA
– Martín Barbero, J (2002) “Oficio de cartógrafo”; Fondo de Cultura Económica,
Argentina – Cap: 4
– Debord, G;(1967) “La sociedad del espectáculo”; Pre-textos, Valencia –cao 1
– Trabajo grupal a partir del ejercicio de registro de imágenes – Análisis del texto de J. Martín-Barbero – Preparación del trabajo “Second Life”
LA PERCEPCIÓN: PRINCIPALES TEORÍAS
– Aumont, J (1992) “La imagen” Paidós, Barcelona -Cáp:1
– Ejercicio fotográfico con tema establecido: reducir la incertidumbre de la percepciónLA PERCEPCIÓN COMO CONOCIMIENTO: EL PERCEPTO, LA CULTURA Y EL SUJETO
– Arnheim, R (1998) “El pensamiento visual”, Paidós, Barcelona – Cap. 2
– Continuación del ejercicio fotográfico con tema establecido: reducir la incertidumbre de la percepción (fotografías de prensa y de los estudiantes)
ELEMENTOS MORFOLÓGICOS, DINÁMICOS Y ESCALARES DE LA IMAGEN
– Villafañe J. y Minguez N. (2002)Principios de Teoría General de la Imagen;
Pirámide, Madrid – Cap. 6 y 7
– Fotografía en el campus y posterior identificación desglosada de los elementos
más significativos
– Trabajo sobre el uso del color en diferentes directores de cine, géneros audiovisuales, etc.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA IMAGEN
– Aparici A; García Matilla A y Valdivia S (2000-) “La imagen”; UNED, Madrid, cap12
– Trabajo en clase de análisis de características básicas de la imagen
LA COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN
– Dondis, D.A (2002) “La sintaxis de la imagen”; Gustavo Gili, Barcelona – Cap. 2
– Ejercicio fotográfico y valoración de elementos compositivos
1
IMAGEN FIJA - IMAGEN SECUENCIAL - IMAGEN EN MOVIMIENTO
– Visionado:
VVAA : (1988) “La imagen”; Vídeo, UNED, Madrid
VVAA :(1988) “La imagen en movimiento”; Vídeo, UNED, Madrid
– Análisis de un spot publicitario desde el punto de vista de la secuencia visual
IMAGEN Y EDUCACIÓN
– Walzer, A (2005) “Trayectorias de la imagen en la escuela: de herramienta didáctica a dimensión epistemológica”; en Comunicación y pedagogía, Pp: 48 a
52, nº 207
– Propuesta de programas educativos2
TEMA 1. ¿CÓMO PENSAR LAS IMÁGENES?
Introducción
Modelización
Imagen y realidad
Imagen y representación
INTRODUCCIÓN
¿Pensar las imágenes? ¿Qué es una imagen?
¿Qué tipo de imágenes conocemos? ¿Qué es una imagen visual?
¿Cómo se hace una imagen visual? ¿Para qué sirve una imagen visual?
¿Vale una imagen más que mil palabras?
Las imágenespueden ser usadas no sólopara la comunicación sino para la política (pueden influir en la opinión de un votante).
El lenguaje icónico se diferencia del lenguaje de las palabras.
¿Por qué nos interesan en Comunicación Audiovisual? ¿Qué papel tienen en nuestra vida y en nuestra cultura? ¿Cuál es la realidad de las imágenes?
¿Cuál es su capacidad para influir?
¿VALE MÁS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS?
Si no tuviéramosconocimiento de palabras, tampoco podríamos “ver” las imágenes. Con las palabras nombramos todo lo que hay en el mundo. Depende de qué tipo de imágenes. Hay cosas que están mejor explicadas contexto y otras por imágenes.
El punto de vista contribuye a que la imagen sea vista de una manera u otra. Ejemplo: rocas o hipopótamos.
3
Hay un punto absurdo entre pensar y ver las...
Alejandra Walzer
¿CÓMO PENSAR LAS IMÁGENES?
– Villafañe J. y Minguez N. (1996-2002) Principios de Teoría General de la Imagen;
Pirámide, Madrid – Cap. 1
– Trabajo en torno a una información de TV: Reflexión sobre la imagen mediática. Inicio del trabajo individual: “mi mundo de imágenes”
BREVE HISTORIA DE LA IMAGEN: DEL BISONTE A LA IMAGEN DIGITAL
– Gubern, R(1996) “Del bisonte a la realidad Virtual: la escena y el laberinto”;
Anagrama, Barcelona – Cap: 2
– Debate sobre la presencia de imágenes en nuestra sociedad- Preparación del trabajo del tema 3: registro de imágenes durante 24 horas.
LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN: LA ICONOSFERA
– Martín Barbero, J (2002) “Oficio de cartógrafo”; Fondo de Cultura Económica,
Argentina – Cap: 4
– Debord, G;(1967) “La sociedad del espectáculo”; Pre-textos, Valencia –cao 1
– Trabajo grupal a partir del ejercicio de registro de imágenes – Análisis del texto de J. Martín-Barbero – Preparación del trabajo “Second Life”
LA PERCEPCIÓN: PRINCIPALES TEORÍAS
– Aumont, J (1992) “La imagen” Paidós, Barcelona -Cáp:1
– Ejercicio fotográfico con tema establecido: reducir la incertidumbre de la percepciónLA PERCEPCIÓN COMO CONOCIMIENTO: EL PERCEPTO, LA CULTURA Y EL SUJETO
– Arnheim, R (1998) “El pensamiento visual”, Paidós, Barcelona – Cap. 2
– Continuación del ejercicio fotográfico con tema establecido: reducir la incertidumbre de la percepción (fotografías de prensa y de los estudiantes)
ELEMENTOS MORFOLÓGICOS, DINÁMICOS Y ESCALARES DE LA IMAGEN
– Villafañe J. y Minguez N. (2002)Principios de Teoría General de la Imagen;
Pirámide, Madrid – Cap. 6 y 7
– Fotografía en el campus y posterior identificación desglosada de los elementos
más significativos
– Trabajo sobre el uso del color en diferentes directores de cine, géneros audiovisuales, etc.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA IMAGEN
– Aparici A; García Matilla A y Valdivia S (2000-) “La imagen”; UNED, Madrid, cap12
– Trabajo en clase de análisis de características básicas de la imagen
LA COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN
– Dondis, D.A (2002) “La sintaxis de la imagen”; Gustavo Gili, Barcelona – Cap. 2
– Ejercicio fotográfico y valoración de elementos compositivos
1
IMAGEN FIJA - IMAGEN SECUENCIAL - IMAGEN EN MOVIMIENTO
– Visionado:
VVAA : (1988) “La imagen”; Vídeo, UNED, Madrid
VVAA :(1988) “La imagen en movimiento”; Vídeo, UNED, Madrid
– Análisis de un spot publicitario desde el punto de vista de la secuencia visual
IMAGEN Y EDUCACIÓN
– Walzer, A (2005) “Trayectorias de la imagen en la escuela: de herramienta didáctica a dimensión epistemológica”; en Comunicación y pedagogía, Pp: 48 a
52, nº 207
– Propuesta de programas educativos2
TEMA 1. ¿CÓMO PENSAR LAS IMÁGENES?
Introducción
Modelización
Imagen y realidad
Imagen y representación
INTRODUCCIÓN
¿Pensar las imágenes? ¿Qué es una imagen?
¿Qué tipo de imágenes conocemos? ¿Qué es una imagen visual?
¿Cómo se hace una imagen visual? ¿Para qué sirve una imagen visual?
¿Vale una imagen más que mil palabras?
Las imágenespueden ser usadas no sólopara la comunicación sino para la política (pueden influir en la opinión de un votante).
El lenguaje icónico se diferencia del lenguaje de las palabras.
¿Por qué nos interesan en Comunicación Audiovisual? ¿Qué papel tienen en nuestra vida y en nuestra cultura? ¿Cuál es la realidad de las imágenes?
¿Cuál es su capacidad para influir?
¿VALE MÁS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS?
Si no tuviéramosconocimiento de palabras, tampoco podríamos “ver” las imágenes. Con las palabras nombramos todo lo que hay en el mundo. Depende de qué tipo de imágenes. Hay cosas que están mejor explicadas contexto y otras por imágenes.
El punto de vista contribuye a que la imagen sea vista de una manera u otra. Ejemplo: rocas o hipopótamos.
3
Hay un punto absurdo entre pensar y ver las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.