Apuntes

acomodación

alteración de los esquemas existentes o creación de otros nuevos en respuesta a información novedosa. (WOOLFOLK, 2010)

adaptación

ajuste al entorno. (WOOLFOLK, 2010)

andamiaje

apoyopara el aprendizaje y la resolución de problemas. El apoyo consiste en indicios , recordatorios, motivación, división de pasos, ejemplos o cualquier otro recurso que permita que el estudiante seconvierta en un aprendiz independiente. (WOOLFOLK, 2010)

asimilación

adaptación de nueva información a los esquemas existentes. (WOOLFOLK, 2010)

C
Cambio

Es el proceso mediande el cual un determinadoestado de las cosas se sucede a otro.

clasificación

agrupación de objetos en categorías. (WOOLFOLK, 2010)

compensación

principio que establece que los cambios en una dimensión podríancontrarrestar con los cambios en otra dimensión. (WOOLFOLK, 2010)

conservación

principio que establece que algunas características de un objeto permanecerán iguales a pesar de los cambios en su apariencia.(WOOLFOLK, 2010)

D
descentración

acción de enfocarse en más de un aspecto a la vez. (WOOLFOLK, 2010)

desequilibrio

en la teoría de Piaget, la condición de estar "fuera de balance", que ocurre cuandoun individuo se da cuenta de que sus formas de pensamiento no sirven para resolver un problema o para comprender una situación. (WOOLFOLK, 2010)

discurso privado

plática que los niños entablanconsigo mismos y que guía su pensamiento y sus acciones. Al final , tales verbalizaciones se internalizan como un discurso interior silencioso. (WOOLFOLK, 2010)

E
egocéntrico

sujeto que considera que losdemás experimentan el mundo de la misma forma en que él lo hace. (WOOLFOLK, 2010)

equilibrio

búsqueda de equilibrio mental entre los esquemas cognoscitivos y la información del ambiente. (WOOLFOLK,2010)

esquemas

Sistemas o categorías mentales de percepción y experiencia. (WOOLFOLK, 2010)

Etapa

Periodo o parte diferenciada en que se divide el desarrollo de un proceso.

H
herramientas...