Apuntes

Ley General de Educación (LGE)
Año de la Ley y vigencia
La Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa fue impulsada por José Luis Villar Palasí, ministro de Educación español en el gobierno de Franco desde 1969.
Este sistema educativo fue derogado y sustituido por la LOGSE (Ley Orgánica de ordenación General del Sistema Educativo) de 1990.Contexto Social y Político
España se encuentra en los últimos años del franquismo.
Planes de desarrollo económico.
Predominio de tecnócratas en los sucesivos reajustes ministeriales desde 1962
“Apertura”, “liberalización” y “democratización” económica.
Fuertes movimientos migratorios.
Nuevas demandas sociales y culturales.
En 1969 Juan Carlos nombrado sucesor a la Jefatura del Estado.
El turismo,emigración, entrada capitales extranjeros y paralización fiscal propiciarán el crecimiento económico.
Desarrollo de los planteamientos de las teorías del “capital humano”.
Fue una ley de gran alcance, que pretendió superar las contradicciones internas en las que había caído el sistema por sucesivas reformas sectoriales, insuficientes para responder al acelerado cambio social y económico de la Españade aquellos momentos
Características más relevantes del sistema regulado por la LGE
Desde 1957 (Ley Moyano), ninguna otra ley había abordado de forma tan completa la reforme integral del sistema educativo.
a) Generalización de la educación de los 6 a los 14 años para toda la población, en el doble sentido de integración en un sistema único, no discriminatorio, de todos los niños y niñascomprendidos en estas edades, y de escolarización plena.
Educación General Básica (EGB), de carácter obligatorio y gratuito que abarca de los 6 a los 14 años. 8 cursos en dos etapas: 1ª etapa los cinco primeros cursos y 2ª etapa, los tres restantes. Ciclos de la EGB:
- Ciclo inicial: 6 a 8 años (1º y 2º curso)
- Ciclo medio: 8 a 11 años (3º, 4º y 5º curso)
- Ciclo superior: 11 a los 14 años (6º, 7º y 8ºcurso)
b) Preocupación por la calidad de la enseñanza.
c) Fin del principio de subsidiariedad del Estado, presente hasta 1970. Esta ley reconoce la función docente del Estado en la planificación de la enseñanza y en la provisión de puestos escolares.
d) Presencia de la enseñanza privada en los niveles no universitarios.
e) Preocupación por establecer relaciones entre el sistema educativo y elmundo del trabajo, por entender que la educación debe preparar para el trabajo.
f) Configuración de un sistema educativo centralizado, que trajo consigo una uniformidad en la enseñanza.
g) Estableció un sistema de becas para lograr la igualdad de oportunidades.
h) Institucionalizo la Orientación escolar, personal y profesional.
i) Consiguió la plena escolarización de los españoles.
j) Evaluacióncontinua.
















Ley Orgánica del Estatuto de Centros Escolares (LOECE)
Año de la Ley y vigencia
Ley Orgánica del Estatuto de Centros Escolares (LOECE) de 19 junio de 1980, que modifica a la LGE.
Esta Ley educativa fue derogada y sustituida por la LODE (Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación) en 1985.
Contexto Social y Político
Franco muere en noviembre de 1975. Le sucede enla jefatura del Estado Juan Carlos I, rey de España, quien nombra a Adolfo Suárez presidente del gobierno en 1976. Inmediatamente se anuncia el desmantelamiento de las instituciones franquistas y se promulga una Ley de Reforma Política, que es aprobada mayoritariamente por el pueblo español en un referéndum. Se convocan las primeras elecciones democráticas desde 1936, donde triunfa la Unión deCentro Democrático, que gobernará por espacio de seis años. El Parlamento surgido de estas elecciones diseña una constitución democrática, debatida y pactada por la mayoría de las fuerzas políticas del país y aprobada por referéndum en 1978. El artículo 27 de la Constitución marcó los principios generales de toda la legislación actual en materia educativa, introduciendo, como es lógico, profundas...