AQRF

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #4 JOSE L. GUERRA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PROYECTO: ENSAYO
NOMBRE DEL TEMA: ACOSO ESCOLAR
MAESTRA: ETHELVINA GONZALES SERNA
ALUMNO: FABIAN SALVADOR FIGUEROA TORRESGRUPO: 3-D
DEDICATORIA: A MIS PADRES Y ALUMNOS.






INDICE
1. PROYECTO ENSAYO
2. DEDICATORIA
3. CONCEPTO DEL ACOSO ESCOLAR
4. RESUMEN ACOSO ESCOLAR
5.OPINION SOBRE EL ACOSO ESCOLAR
6. ARGUMENTO SOBRE EL ACOSO ESCOLAR
7. NOTA, EXPLICACION , COMENTARIO, ADVERTENCIA Y OPINION
8. TITULO, INTRODUCCION, DESARROLLO Y CONCLUCION
9. BIBLIOGRAFIAEL ACOSO ESCOLAR.
También conocido como hostigamiento escolar, matoneo escolar o en inglés Bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de formareiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es elemocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendoligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima,implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física yemocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con laidea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e...