Aquello Que No Se Aprende Se Repite
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2011
Aquello que no se aprende se repite ....
....Y SI NO SE APRENDE, SE REPITE...
....Y SI NO SE APRENDE, SE REPITE...
Los síntomas se repiten durante años, hasta que uno aprende de ellos.....Una vez que uno aprendió algo, ya nunca más se puede retroceder, ya nunca más se puede decir 'esto no lo se'.
¿Podría ud decir ahora 'yo no se leer'? Totalmente imposible.
Imagine lo mismocon otras cosas como sumar, escribir, cocinar, manejar un auto, etc.
Cuando uno aprende se produce un 'click', un giro en su vida que marca el punto de no retorno....
.... En este camino deleterno aprendizaje pueden existir múltiples variantes. Puede haber rápidos ascensos y de golpe detenciones, comenzando un círculo de repetición hasta que se aprende algo que le cuesta más, o puede pasarsetoda la vida dando vueltas sin aprender nunca.
Existe una enorme cantidad de variantes en esto de aprender los distintos aspectos de nuestro SER.
Siguiendo con esta óptica del aprendizaje,llegamos a otra conclusión: la enseñanza está totalmente condicionada al aprendizaje, vale decir que si el aprendizaje no se dio, nunca existió la enseñanza.
Un maestro puede creer que enseñó duranteveinte años, pero si nadie aprendió nada, en verdad no enseñó nunca.
De aquí se deriva otra conclusión: SOLO EXISTE EL APRENDIZAJE
Vayamos entonces al tema de la enfermedad como oportunidad deaprendizaje.
Cuando ud aprende de su enfermedad, esta ya no tiene sentido de existir, y puede sobrevenir la curación (no importa la enfermedad que sea ni en qué estadio de la misma se halle)
Laintención de la medicina tradicional es destruir la enfermedad, aniquilarla, y si esto no es posible, tratar de contenerla todo lo que se pueda para que el paciente viva aliviado. Esto es absolutamenteloable y elogiable, seguramente producto del anhelo de procurar el bienestar del prójimo que mueve a todo integrante de esta profesión.
También yo soy médico, y agradezco profundamente la formación...
....Y SI NO SE APRENDE, SE REPITE...
....Y SI NO SE APRENDE, SE REPITE...
Los síntomas se repiten durante años, hasta que uno aprende de ellos.....Una vez que uno aprendió algo, ya nunca más se puede retroceder, ya nunca más se puede decir 'esto no lo se'.
¿Podría ud decir ahora 'yo no se leer'? Totalmente imposible.
Imagine lo mismocon otras cosas como sumar, escribir, cocinar, manejar un auto, etc.
Cuando uno aprende se produce un 'click', un giro en su vida que marca el punto de no retorno....
.... En este camino deleterno aprendizaje pueden existir múltiples variantes. Puede haber rápidos ascensos y de golpe detenciones, comenzando un círculo de repetición hasta que se aprende algo que le cuesta más, o puede pasarsetoda la vida dando vueltas sin aprender nunca.
Existe una enorme cantidad de variantes en esto de aprender los distintos aspectos de nuestro SER.
Siguiendo con esta óptica del aprendizaje,llegamos a otra conclusión: la enseñanza está totalmente condicionada al aprendizaje, vale decir que si el aprendizaje no se dio, nunca existió la enseñanza.
Un maestro puede creer que enseñó duranteveinte años, pero si nadie aprendió nada, en verdad no enseñó nunca.
De aquí se deriva otra conclusión: SOLO EXISTE EL APRENDIZAJE
Vayamos entonces al tema de la enfermedad como oportunidad deaprendizaje.
Cuando ud aprende de su enfermedad, esta ya no tiene sentido de existir, y puede sobrevenir la curación (no importa la enfermedad que sea ni en qué estadio de la misma se halle)
Laintención de la medicina tradicional es destruir la enfermedad, aniquilarla, y si esto no es posible, tratar de contenerla todo lo que se pueda para que el paciente viva aliviado. Esto es absolutamenteloable y elogiable, seguramente producto del anhelo de procurar el bienestar del prójimo que mueve a todo integrante de esta profesión.
También yo soy médico, y agradezco profundamente la formación...
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