Arabescos Para Niños

Arabescos para la Eficiencia Motriz
JOAN MANUEL JOPIA.-










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joanmanueljopia@yahoo.es.-….



En el estudio de la Psicomotricidad, hay una noción especifica en su desarrollo; que se refiere a la psicología del movimiento consciente, estas se encuentra separadas en dos realidades; ambas heterogéneas. La actividad mentaly la actividad corporal.
El movimiento humano es una realidad Psicofisiológica: de las cuales, dos serán los puntos de vista que lo distinguen. La motricidad y la psicomotricidad; son desde la perspectiva de la visión, el análisis y la realidad unitaria, visiones del concepto motriz.
Pero que se entiende por Motricidad: “Es el movimiento considerado desde el punto de vista anátomo-fisiológicoy neurológico”, es decir que se están sumando, tres de las actividades del movimiento.

• El sistema piramidal (movimiento voluntarios)
• Sistema extrapiramidal (motricidad automática)
• Sistema cerebeloso (regula la armonía del equilibrio interno del movimiento)

El termino Psicomotricidad: Enfoca el movimiento desde el punto de vista de la realización; manifestando al organismo en sumáxima complejidad, modifica sus propias reacciones motoras, más variando la situación de sus movimientos. Algunos de los puntos de vista en el estudio de la psicomotricidad se refieren a lo siguiente:

• Psicomotriz genético: Implica el análisis de las etapas sucesivas que atraviesa la motricidad, durante su evolución, desde la infancia y la integración al conjunto del desarrollo psicomotor.• Psicomotriz diferencial: Se refiere a los tipos de organización motora, que son la función de la historia individual, aprendizajes y las relaciones interpersonales.


En el desarrollo de la Psicomotricidad, se ha elaborado y considerando tres dimensiones descritas claramente y de acuerdo al siguiente esquema.

I.- DIMENSION MOTRIZ

1-. Coordinación dinámica global y equilibrio

Lacoordinación es el resultado de una armonía de acciones musculares en reposo y movimiento como respuesta a determinados músculos.
Esta coordinación se refiere a la flexibilidad en el control motor y a los mecanismos de ajuste postural que se realizan durante el movimiento, implica la toma de conciencia del cuerpo lo que es indispensable para la realización y control de movimientos finos.
Lapostura constituye el patrón motor básico, la posición del cuerpo respecto a su centro de gravedad; los mecanismos posturales están bajo el control del cerebro.
Los ejercicios para el desarrollo de la coordinación dinámica global se realizan con el fin de perfeccionar automatismos y estos son:
- Marchar, que constituye una de las actividades habituales del desplazamiento por lo tanto superfeccionamiento permite ejercitar la coordinación global.
- Gatear y arrastrarse, ambas actividades sirven para un mejor control y mayor automatización de los movimientos.
- Equilibrio, en su aspecto tanto dinámico como estático se integra al trabajo de coordinación global y constituye parte indispensable de ella; el equilibrio dinámico es una adecuada regulación postural en los diferentes movimientos.2-. Relajación.
Constituye una técnica terapéutica de la cual han seleccionado actividades que pueden ser aplicadas en la escuela.
La relajación permite a través de la disminución de la tensión muscular sentirse más cómodo en el cuerpo, conocerlo, controlarlo y manejarlo y en consecuencia influye en el comportamiento tónico-emocional.

3-.Disociación de movimiento.

Las progresionespresentadas en relajación y coordinación dinámica global desarrollan la eficacia motriz en forma global mientras que acá se ponen por separado los elementos que componen la acción: dominio de elementos espaciales, perfeccionamiento control motor, dominio temporal; estos ejercicios permiten la utilización espontanea de adquisiciones.

II. DIMENSION COGNITIVA.

1-. Esquema Corporal.

El...