Arag n Pamela T19







Pamela Aragón León.


Tarea 19.


4 de diciembre de 2014.


Zapopan


Licenciatura en psicología.


1er cuatrimestre.


Jose Luis Tadeo Torres.










Emoción.

La emoción como respuesta.Estudiar las emociones a partir de sus efectos sería equivalente a considerar a las emociones como respuestas complejas con tres niveles: verbal, conductual y fisiológico. Las emociones vistas desdeesta perspectiva no son tanto respuestas como disposiciones para la acción.
La corriente conductista consideraba que las emociones realmente eran idénticas a sus manifestaciones.

Lo que contamos.
Alprocedimiento de comentar con detalle lo que se siente se denomina introspección.
Según Wundt, en vez de emociones complicadas y violentas, como el amor o el miedo, el trabajo de laboratorio debíacentrarse en sentimientos sencillos.
Para describir un sentimiento no basta con decir cuánto agrada o desagrada, sino que también hay que añadir hasta qué punto excita o calma.

Nuestro cuerpo.
Una medidamás objetiva sobre el estado emocional procede de las reacciones corporales.
El sistema nervioso autónomo se divide en dos grandes ramas. La simpática que suele activarse ante emociones intensas,incrementando la tasa cardiaca, tensando los músculos, aumentando la sudoración. La activación de la rama parasimpática que corresponde a situaciones de relajación y descanso, en las que disminuye la tasacardiaca, se relajan los músculos. El equilibrio de ambas ramas determina un estado fisiológico general que refleja cierto punto la emoción que experimenta en cada momento.

Fisiología y emoción: lateoría James-Lange.
La emoción depende de reacciones fisiológicas periféricas, sin estas no habría emociones. La emoción concreta que se experimente depende de diferencias en el patrón de dichasrespuestas fisiológicas.
Una serie de cuestionarios revelaron que las emociones eran má débiles. Laira por ejemplo se percibía como una emoción mental. La fuerza de las emociones dependían de la altura a...