Arbitraje

Índice

Introducción 1

Entorno social de los métodos alternos de solución de conflictos 2

Crisis de la justicia 4

Multidisciplinariedad e interdisciplinariedad de losmétodos alternos de 5 solución de conflictos

Visión internacional de los métodos alternos de solución de conflictos. 6

Regulación de los métodos alternos de solución de conflictos en Mexico 7

Métodos alternos de solución de conflictos, un acercamiento real a la 8
Justicia y la equidad

La cultura de la paz y los MASC9


Introducción
El desarrollo de los métodos alternos de solución de controversias (MASC) se ha identificado como una cuestión cultural en todo el mundo, al grado que se les considera como un nuevo paradigma en la impartición de justicia: “resolver nosotros nuestros problemas”.
Los mediadores que trabajan en el ámbitointernacional han remarcado el componente cultural de los conflictos y la mediación, refiriéndose al hecho de que es posible adaptar el proceso al carácter de cada pueblo. Esto procedimientos potencian la capacidad de influir positivamente en nuestro entorno.
Los métodos alternos son considerados como puentes interculturales identificados estos últimos como cigoñales del intelecto humano en unasociedad tan diversa como la nuestra que construye vínculos de entendimiento. Esto debido a la interdependencia que los seres humanos guardamos en sociedad a través de un proceso socializador que provoca tanto la autoafirmación como la autonomía y conforma una base que predispone y determina la forma en que enfrentamos la vida.
Por ser considerados herramientas de paz ayudan a fundar un entornopacifico, ayudan a transformar los conflictos en ideas, fomentan el dialogo, la empatía, la no violencia, le creatividad y el consenso, elementos de carácter sine qua non de la PAZ, que a pesar de la existencia de problemas previos en una relación logran una inversión de factura a sana convivencia.


1.1 Entorno social de los métodos alternos de solución de conflictos
El establecimiento de unentorno social pacifico no es solo responsabilidad del Estado, ya que muchos de los factores que intervienen en este proceso, principalmente del comportamiento humano. Todos y cada uno de lo que participamos en una sociedad nacional y en un entorno global somos diferentes, con intereses y sentimientos distintos lo cual complica la convivencia.
El conflicto social es la característica que define ala sociedad moderna. Ahora bien, de no solucionarse se transforma en un obstáculo significativo a la interacción pacifica entre individuos, Estado, organizaciones sociales; y por ende, choca con un desarrollo sostenible.
La educación por la paz responde a la preocupación generalizada por la reproducción de los conflictos y la escalada de violencia que vive la sociedad; asimismo, constituye unaexploración de los modos posibles de crear alternativas futuras y adecuadas al valor de la convivencia benéfica que necesita el hombre para desarrollarse a partir de su ser “yo-solidario”
Estamos convencidos de que el fin ético de todo profesional es aplicar sus conocimientos con sentido social, por tanto, de igual forma estamos convencidos de que el fin ético de todos los que apliquen los métodosalternos de solución de conflictos, es incidir, coadyuvar e instaurar la paz social.
Cuando intentamos educar por la paz, es menester trabajar especialmente esta conciencia de pertenecer al mismo mundo compartido, donde nuestros pensamientos y acciones ejercen influencia positiva o negativa sobre los demás y viceversa. Nuestra especie está fuertemente vinculada y lo que hace un individuo...