Arbol CTE Pera

Sexta Sesión ordinaria
Ciclo escolar 2014-2015





2° B












Actividades para comenzar el día
Si
Durante los días que se aplicaron, los alumnos mostraron mayor interés yparticipación, ahora que ya es más frecuente, hemos logrado mantener su atención por más tiempo y respetar las normas de convivencia.
Uso y aplicación de reglamento
Si
Los alumnos se reconocen comoparte de un colectivo, tratan de trabajar en conjunto y por ende son más colaborativos, participativos y respetuosos.
Lectura
Sí
Los alumnos en su mayoría identifican el título del cuento yreconocen que las letras es donde se lee y lo diferencian de las ilustraciones.
Escritura
Sí
Se ha trabajado con el valor sonoro de las letras a partir de las iniciales de su nombre, quecomo consecuencia ha dado el resultado que reconozcan algunas vocales y consonantes.






¿De qué manera las actividades realizadas en marzo contribuyeron a mejorar los resultados de susalumnos? Ya que dichas actividades han permitido la expresión de los alumnos y desenvolverse por sí solos favoreciendo sus relaciones interpersonales y autonomía, logrando una participaciónde forma más activa lo que permite que interactúen más en las actividades.
¿Qué ha tenido que enfrentar para contribuir a que la escuela funcione regularmente? Ha mejorar la comunicación yorganización.
PROCESO
DESCRIPCIÓN
PRODUCTO
Rendición de cuentas
Reunión con los padres de familia que tienen como finalidad la entrega de resultados y avances.
Acuerdos con padres de familiay participación activa de estos en actividades como la presentación deportiva, donde un 95% de alumnos se presentaron.
Documentación de logros
Registro de las actividades en juntas deconsejo.
Ruta de mejora, bitácora personal y colectiva.

DIFICULTADES: ORGANIZACIÓN Y TIEMPO
INDIVIDUAL: EN SU MAYORIA ES EL TIEMPO PARA REALIZAR ACTIVIDADES.
COLECTIVO: RESPETAR ACUERDOS.