Arbol De Las 3 Potencias

a) Plan de educación para la Patria
el ambiente escolar debe tener buenas condiciones, es decir, de una buena ingeniería escolar

b) Considerar las diferencias individuales
“cada individuoconstituye un problema especial y debe ser estudiado en un ambiente total y cambiante”.

c) Conocimiento de lo social y lo práctico
Se debe aprender, en primer lugar, lo contemporáneo (actual),del conocimiento más real y cercano hasta el pasado

d) Importancia de la educación física, el juego y la recreación



SUBSISTEMA BOLIVARIANO DEEDUCACION SECUNDARIA

* 1. Detectar, conocer y registrar adecuadamente, todas aquellas manifestaciones culturales que sean características de cada lugar y tengan significación para suspobladores. |
* 2. Elaborar un registro exhaustivo del patrimonio cultural, con énfasis en los valores de cada región y comunidad, y difundirlo a través de publicaciones, libros, discos compactos yprogramas audiovisuales con miras en su utilidad como instrumento de planificación nacional. |
* 3. Fomentar la creación, la formación y la capacitación de los activadores y activadoras culturalescon la finalidad de asumir la responsabilidad de contribuir al desarrollo cultural que mejore y haga sostenible la calidad de vida de las comunidades donde ellos habitan, además de buscar y promover eltalento creador de sus habitantes. |
* 4. Conformar una red de organizaciones culturales para la acción conjunta integrada y articulada. |
* 5. Potenciar la conformación de grupos culturalesy la dotación de infraestructuras físicas y tecnológicas que coadyuven en la protección del patrimonio cultural, la organización social y el establecimiento de políticas culturales. |
* 6.Impulsar la cultura popular y comunitaria como medio para la generación de empleo, turismo, de bienes y mejoras de vida. |
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La Misión Cultura Es una iniciativa del estado Venezolano y del Gobierno...