arbol de problemas




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ÁRBOL DEL PROBLEMA
ARBOL DE OBJETIVOS



















OBJETIVOS
Causa
Realizar actividades con padres e hijos que haga integrarse más
Efecto
Se tendrá mucha más confianza entre padres e hijos, evitando tal vez problemas y mejorando su comportamiento.Beneficiándose ellos y la sociedad
Causa
Hacer conferencias para adolecentes y jóvenes con el acompañamiento de sus padres, con el fin de que estén informadas acerca de relaciones sexuales. El pro y el contra con los que viene acompañado.
Efecto
Se reduciría el número de jóvenes menores embarazadas y con enfermedades venéreas
Causas
Realizar actividades como deporte, juegos en cada zona con la ayudade un asesor y padres de familia
Efecto
Mucha más integridad con la familia y una manera de ocupar el tiempo libre, para prevenir drogadicción robos y grupos delincuenciales.
Causa
Los padres deberán llevar a sus hijos realizar exámenes médicos y psicológicos.
Efecto
Para ver con están de salud si han consumido algún tipo de droga, para hacer un seguimiento inmediato, también para ver quelo que se ha venido realizando está funcionando o hay que cambiarlo.

DIAGNOSTICO
Por deserción escolar se entiende el abandono del sistema educativo por parte de los alumnos, provocado por una combinación de factores que se generan, tanto en la escuela como en contextos de tipo social, familiar e individual.
La tasa de deserción en Colombia oscila entre el 7.5%, caso no ajeno al municipiode Santa Rosa de Cabal en Risaralda, donde en los últimos 3 años la deserción ha fluctuado entre el 4.5 y el 6%, según datos comparativos entre número de matriculados al inicio de año y número de estudiantes que culminan el año escolar.
La deserción escolar es un hecho generado por múltiples causas, en muchas ocasiones tiene sus orígenes en la subvaloración de problemas aparentemente pequeños,además de las situaciones relacionadas con la parte económica, incluso se ha llegado a precisar que es mayor la cifra de estudiantes que salen del sistema escolar que el número de cupos nuevos que se crean cada año.
El diagnóstico general muestra la situación actual primero, de la población, luego presenta la distribución geopolítica del territorio municipal, a nivel urbano (Comunas) y a nivelrural (Corregimientos); para centrarse en la descripción de los sectores sociales (educación, Salud, deporte, cultura, recreación) y económicos, terminando con la presentación actual de las finanzas municipales, antes de formular el proyecto de
Acuerdo que promulga el Plan Municipal de Desarrollo “Por una mejor Calidad de Vida
2008 -2011”
DESARROLLO SOCIAL EN EL MUNICIPIO
El Desarrollo socialse enmarca en tres grandes ejes, educación – Cultura – deporte y recreación, constituyendo una política social integral tendiente al mejoramiento de la calidad de vida..
EDUCACIÓN
El 10% de la población (6.732) no cuenta con formación educativa: 17.112 son los Santarrosanos que no culminaron su educación en la básica primaria, al igual que 10.190 no lo hicieron en la básica secundaria;Las causaspara el bajo rendimiento académico son:
1. Los altos índices de NBI de la población infantil y juvenil.
2. La ausencia física y afectiva de los padres (desintegración familiar).
3. La baja apropiación de las nuevas tecnologías en el manejo pedagógico sumada a la carencia de estos recursos.
4. La falta de mayor profundización de las estrategias metodológicas que hoy imparte elMinisterio de Educación Nacional.
5. Bajos niveles organizativos para fundamentar procesos investigativos en el aula y en la escuela.

-Tasa de muertes directas en maternas/ total de recién nacidos
De acuerdo con el plan de desarrollo “trabajemos juntos por santa rosa de cabal”2012_2015
Los planes están orientados a disminuir las tasas de delincuencia y además se busca incrementar la tasa de...