arbol de raices

El Sistema Educativo Bolivariano
¿Una educación ideologizante?

Tesis de Maestría
Aase Bjerck

Español y Estudios Latinoamericanos
Departamento de Lenguas Extranjeras
Universidad de Bergen

Mayo de 2012

Índice
Índice................................................................................................................................................ iAgradecimiento .............................................................................................................................. iii
Resumen......................................................................................................................................... iv
El Sistema Educativo Bolivariano.................................................................................................. 1
¿Una educación ideologizante?....................................................................................................... 1
Introducción .................................................................................................................................... 1
Capítulo 1 Metodología.................................................................................................................. 5
1.1. El trabajo de campo en Venezuela ....................................................................................... 5
1.2. Fuentes escritas .................................................................................................................... 8
1.3 La organización de la tesis.................................................................................................... 9
Capítulo 2 Tendencias y políticas pedagógicas ............................................................................ 11
2.1 Personajes históricos y pensadores pedagógicos ................................................................ 11
2.1.1 Simón Rodríguez (1769-1854).................................................................................... 12
2.1.2 José Martí (1853-1895) ................................................................................................ 16
2.1.3 Simón Bolívar (1783-1830) ......................................................................................... 16
2.1.4 Ezequiel Zamora (1817- 1860).................................................................................... 19
2.1.5 Luis Beltrán Prieto Figueroa (1902-1993) ................................................................... 20
2.1.6 Paulo Freire (1921-1997) ............................................................................................. 23
2.2 Ciencia pedagógica/modelos de educación........................................................................ 25
2.2.1 La pedagogía tradicionalista ........................................................................................ 26
2.2.2 La Escuela Nueva ........................................................................................................ 27
2.2.3 La pedagogía liberadora............................................................................................... 28
2.2.4 La pedagogía cognitiva ................................................................................................ 30
2.2.5 La pedagogía constructivista........................................................................................ 31
i

2.2.6 La teoría del capital humano........................................................................................ 34
2.2.7 La pedagogía crítica de Henry A. Giroux (1943- ) ...................................................... 36
2.2.8 La teoría curricular socio-crítica de Jürgen Habermas (1929- ) .................................. 38
2.3. Los actores responsables de la educación nacional ........................................................... 38
2.3.1 El Estado Docente...