Arbol Del Problema
Páginas: 25 (6068 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2012
EL ÁRBOL DE PROBLEMAS: CAUSAS- EFECTOS
¿Qué es el árbol de problemas?
Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar ideas creativas para identificar el Problema y organizar la información recolectada, generando un modelo de relaciones causales que lo explican.
Esta técnica facilita la identificación y organización de las causas y consecuencias de un Problema. Por tanto escomplementaria, y no sustituye, a la información de base.
El tronco del árbol es el problema central, las raíces son las causas y la copa los efectos.
La lógica es que cada problema es consecuencia de los que aparecen debajo de él y, a su vez, es causante de los que están encima, reflejando la interrelación entre causas y efectos.
¿Cómo construir el árbol de problemas?:
Se debe configurar unesquema de causa-efecto siguiendo los siguientes pasos:
1.- Identificación del Problema Central. Dentro de los problemas considerados importantes en una comunidad:
Seleccionar un PROBLEMA CENTRAL teniendo• en cuenta lo siguiente:
Se define como una carencia o déficit⇒
Se⇒ presenta como un estado negativo
Es un situación real no teórica⇒
Se⇒ localiza en un población objetivo biendefinida
No se debe confundir con la⇒ falta de un servicio específico
2.- Exploración y verificación de los efectos/consecuencias del Problema Central (la copa del árbol).
Los efectos son una secuencia que va de lo más inmediato o directamente relacionado con el Problema Central, hasta niveles más generales.
La secuencia se detiene en el instante que se han identificado efectosSuficientemente importantes como para justificar la intervención que el
programa o proyecto imponen. Cada bloque debe contener sólo un efecto.
3.- Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el Problema Central
Si los efectos detectados son importantes, el Problema Central requiere una SOLUCION, lo que exige la identificación de sus CAUSAS.
4.- Identificaciónde las causas y sus interrelaciones (las raíces).
La secuencia de causas debe iniciarse con las más directamente relacionadas con el Problema Central, que se ubican inmediatamente debajo del mismo. De preferencia se deben identificar unas pocas grandes causas, que luego se van desagregando e Interrelacionando.
Una buena técnica es preguntarse ¿por qué sucede lo que está señalado en cadabloque?
La respuesta debiera encontrarse en el nivel inmediatamente inferior.
Se deben identificar todas las causas, aun cuando algunas de ellas no sean modificables,deteniéndose en el nivel en que es posible modificarlas. Hay que recordar que lo que se persigue es elaborar un modelo causal para la formulación de un proyecto y no un marco teórico exhaustivo. Cada bloque debe contener sólo unacausa.
5.- Diagramar el Árbol de Problemas, verificando la estructura causal.
Resumiendo, el Árbol de Problemas debe elaborarse siguiendo los pasos que, a
Continuación, se enumeran:
1. Formular el Problema Central
2. Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y susinterrelaciones
5. Diagramar el Arbol de Problemas y verificar la estructura causal.
Es importante recordar que los componentes del Árbol⇒ de Problemas deben presentarse de la siguiente manera:
Sólo un problema por• bloque
Problemas existentes (reales)•
Como una situación• negativa
Deben ser claros y comprensibles•
El proyecto se debe⇒ concentrar en las raíces (causas). La idea es quesi se encuentra solución para éstas, se resuelven los efectos negativos que producen.
A continuación se presenta un ejemplo esquematizado del árbol de problemas.
ARBOL DE PROBLEMAS: CAUSAS – EFECTOS
EJEMPLO
PROYECTO EDUCACION JUVENIL
Publicado por Desarrollo curricular SENA HOTELERIA 0 comentarios
La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el...
¿Qué es el árbol de problemas?
Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar ideas creativas para identificar el Problema y organizar la información recolectada, generando un modelo de relaciones causales que lo explican.
Esta técnica facilita la identificación y organización de las causas y consecuencias de un Problema. Por tanto escomplementaria, y no sustituye, a la información de base.
El tronco del árbol es el problema central, las raíces son las causas y la copa los efectos.
La lógica es que cada problema es consecuencia de los que aparecen debajo de él y, a su vez, es causante de los que están encima, reflejando la interrelación entre causas y efectos.
¿Cómo construir el árbol de problemas?:
Se debe configurar unesquema de causa-efecto siguiendo los siguientes pasos:
1.- Identificación del Problema Central. Dentro de los problemas considerados importantes en una comunidad:
Seleccionar un PROBLEMA CENTRAL teniendo• en cuenta lo siguiente:
Se define como una carencia o déficit⇒
Se⇒ presenta como un estado negativo
Es un situación real no teórica⇒
Se⇒ localiza en un población objetivo biendefinida
No se debe confundir con la⇒ falta de un servicio específico
2.- Exploración y verificación de los efectos/consecuencias del Problema Central (la copa del árbol).
Los efectos son una secuencia que va de lo más inmediato o directamente relacionado con el Problema Central, hasta niveles más generales.
La secuencia se detiene en el instante que se han identificado efectosSuficientemente importantes como para justificar la intervención que el
programa o proyecto imponen. Cada bloque debe contener sólo un efecto.
3.- Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el Problema Central
Si los efectos detectados son importantes, el Problema Central requiere una SOLUCION, lo que exige la identificación de sus CAUSAS.
4.- Identificaciónde las causas y sus interrelaciones (las raíces).
La secuencia de causas debe iniciarse con las más directamente relacionadas con el Problema Central, que se ubican inmediatamente debajo del mismo. De preferencia se deben identificar unas pocas grandes causas, que luego se van desagregando e Interrelacionando.
Una buena técnica es preguntarse ¿por qué sucede lo que está señalado en cadabloque?
La respuesta debiera encontrarse en el nivel inmediatamente inferior.
Se deben identificar todas las causas, aun cuando algunas de ellas no sean modificables,deteniéndose en el nivel en que es posible modificarlas. Hay que recordar que lo que se persigue es elaborar un modelo causal para la formulación de un proyecto y no un marco teórico exhaustivo. Cada bloque debe contener sólo unacausa.
5.- Diagramar el Árbol de Problemas, verificando la estructura causal.
Resumiendo, el Árbol de Problemas debe elaborarse siguiendo los pasos que, a
Continuación, se enumeran:
1. Formular el Problema Central
2. Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y susinterrelaciones
5. Diagramar el Arbol de Problemas y verificar la estructura causal.
Es importante recordar que los componentes del Árbol⇒ de Problemas deben presentarse de la siguiente manera:
Sólo un problema por• bloque
Problemas existentes (reales)•
Como una situación• negativa
Deben ser claros y comprensibles•
El proyecto se debe⇒ concentrar en las raíces (causas). La idea es quesi se encuentra solución para éstas, se resuelven los efectos negativos que producen.
A continuación se presenta un ejemplo esquematizado del árbol de problemas.
ARBOL DE PROBLEMAS: CAUSAS – EFECTOS
EJEMPLO
PROYECTO EDUCACION JUVENIL
Publicado por Desarrollo curricular SENA HOTELERIA 0 comentarios
La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.