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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL

PLAN INTEGRAL DE CURSO



1. ASPECTOS FORMALES


1.1 UNIDAD ACADEMICA: Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)
1.2 PROGRAMA: Salud Ocupacional
1.3 NÚCLEO PROGRAMATICO: Salud
1.4 ASIGNATURA: Ergonomía. Código0815034
1.5 TUTOR: Roosevelt José Mogollón Moreno
1.6 SEMESTRE: IX
1.7 INTENSIDAD HORARIA: 128 Horas
ASESORIA PRESENCIAL: 20 Horas
TRABAJO EXTRATUTORIAL: 108 Horas



2. OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR


Es objeto del trabajo curricular del curso, el estudio de la inter-acción dinámica del hombrecon los objetos y medios presentes en su actividad diaria, y el conocimiento de los procesos técnicos para alcanzar la máxima afinidad posible entre los elementos constitutivos de un sistema de trabajo.

Así mismo, son objeto de interés, la relación, similitudes y diferencias existentes entre la Ergonomía, la Salud Ocupacional y demás áreas afines, interesadas y actuantes en la relación SALUD –TRABAJO.

Por tanto, el desarrollo metodológico del plan curricular, apunta a familiarizar al participante, con los procedimientos de análisis para el diagnóstico e intervención de las condiciones ergonómicas en el trabajo, y con los métodos para el diseño y/o rediseño de puestos, sistemas y procesos de trabajo, con garantía de eficiencia, seguridad y confort.



3. OBJETIVOS DEL CURSO


3.1.CENTRAL

Proporcionar la información y conocimientos requeridos para el análisis de procesos laborales, para el reconocimiento de las condiciones Ergonómicas en el ambiente de trabajo, y para la evaluación y el control de los factores de riesgo derivados de la carga impuesta por la tarea.


3.2. ESPECIFICOS

Fortalecer el manejo de conceptos técnicos y de la normatividad pertinente, aplicablesen el área de la Ergonomía y sus disciplinas de apoyo, identificando las similitudes, las diferencias y fronteras entre ellas.

Ejercitar las metodologías y procedimientos utilizables para el análisis de sistemas de trabajo y para la formulación de correctivos de tipo ergonómico.

Fomentar en los participantes, la disposición para ser formadores en la cultura del auto-cuidado de la salud,específicamente en los aspectos de higiene postural, manejo adecuado de carga, ejercitación, y estilos de vida y trabajo saludables.



4. ARTICULACION DEL CURSO CON EL NÚCLEO PROGRAMATICO Y
CON EL PROYECTO CURRICULAR.


“El trabajo es la fuente de los bienes y servicios que produce y consume una sociedad, y la salud de ésta, depende en gran medida de la cuantía total de tales bienes y servicios.Pero así mismo, el trabajo puede constituirse en fuente de patología y conflicto en la sociedad, incidiendo directamente sobre su salud y ésta, en reacción, sobre el trabajo”.

Bajo esta concepción, se puede inferir que la salud depende del producto del trabajo y de las condiciones donde éste se realice, y a la vez, el trabajo y el monto de su producto, depende del estado de salud del trabajador.En el estudio de esa relación estrecha e interdependiente que indudablemente se da entre estos dos aspectos tan trascendentales en la vida del hombre, se construye el conocimiento del cual se ocupan fundamentalmente la Salud Ocupacional y la Ergonomía, cada una desde su enfoque particular, pero también, como complemento la una de la otra.

El concepto Salud Ocupacional, tradicionalmente manejadocon visión restringida a los problemas generados directamente por la relación salud – trabajo, en la medida en que se interesa principalmente en los riesgos específicos de la ocupación, hace un enfoque general más amplio, y va más allá, considerando no sólo esos aspectos Inter.-actuantes del proceso salud, sino las condiciones presentes en la fase reproductiva del trabajo, en la cual, el...