archiculture

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 28 de enero de 2015


ARCHICULTURE
El documental explora la arquitectura desde el punto de vista de un grupo de estudiantes, profesores y conocedores de lo que concebimos como arquitectura. Criticando de una maneramuy amplia a la misma, desde como las escuelas educan a sus estudiantes para poder lograr convertirse en buenos arquitectos, hasta como el mundo en general ven la arquitectura.
Los alumnos te hablande cómo el proceso creativo es muy importante y el llevarlo a cabo con sus compañeros les resulta mejor ya que las ideas pueden ser intercambiadas y ser críticos entre ellos, logrando que sus ideassean más fluidas y con más puntos de vista, no solo al momento de presentar el proyecto sino también al momento de estar creando algo nuevo. Además que el mundo laboral es exactamente de esa manera,“jamás trabajaras solo” así lo plantea un alumno y estoy de acuerdo con el, la arquitectura son ideas de un conjunto de personas que al momento de intercambiarse y de mezclarlas se llega o que es unproyecto.
“La crítica úsala como lo que es, una crítica”
Los estudiantes deben aprender a tomar la crítica desde el punto de vista del que la esté dando y ayudarles a mejorar sus ideas o proyectos, yaque es como otras personas están viendo tu proyecto y no solo desde tus ojos.
Los maestros y estudiados te hablan de como las escuelas les dan demasiada libertad a los estudiantes para crear cosa ycomo ellos piensan que esto no les ayudara del todo ya que la realidad laboral de esta carrera es distinta. Algunos plantean que los estudiantes salen con muy poca información para poder crecer en elmundo laboral, y que lo que las escuelas enseñan es solo una introducción a la realidad de la carrera.
En general todos los puntos de vista en el documental te muestran la arquitectura desde laeducación de la misma, que hacen los estudiantes para ser buenos arquitectos y que hacen los maestros para ayudar a los alumnos a que lo logren. La arquitectura siempre estará vigente y siempre se van a...
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