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1. IDENTIFICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Producción de documentos empresariales
MODALIDAD DE FORMACIÓN: Presencial
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Producir textos aplicando las técnicas de digitación, reglas gramaticales y de sintaxis
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÒN Producir textos aplicando las técnicas de digitación, reglas gramaticales y de sintaxis
DURACIÓN: 7 horasGUIA: 3
2. INTRODUCCIÓN
2. INTRODUCCIÓN
Respetado Estudiante:
Continuando con el proceso de formación por competencias y ante la respuesta positiva en el aprovechamiento de la primera guía, pasaremos a la siguiente actividad que corresponde a la aplicación de técnicas de digitación y transcripción de textos, labor importante para el desarrollo de habilidades y destrezas en este ámbitolaboral (ver anexo); le deseamos la mejor de las suertes en esta nueva experiencia, ¡ adelante...!
Se recomienda que su participación en el desarrollo de la presente guía se realice de manera responsable y comprometida.
Es importante que el producto de cada una de sus evidencias de aprendizaje (actividades) sea coordinado y verificado con el docente y se archive en el portafolio de evidencias deaprendizaje.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE












Como podrá notarse, las manos constituyen una herramienta fundamental para desarrollar las destrezas mecanográficas, técnica que se adquiere día a día, paso a paso y con infatigable esfuerzo de superación. Pero no olvide que es mejor ir a paso firme y seguro que tropezar a cada momento porapresurarse incontrolablemente. Para lograr resultados óptimos deben tenerse en cuenta las siguientes instrucciones coordinadas por su docente:
1. Identifique el teclado guía y el nombre de cada dedo
2. Para alcanzar cierta elasticidad con las manos, realice un ejercicio suave de rotación a lado y lado de éstas, estire y recoja los dedos.
3. Las manos deben estar completamente relajadas y los dedosligeramente curvados deben reposar sobre el teclado guía, dispuestos a pulsar suavemente las teclas deseadas.
4. En las máquinas electrónicas y computadores, no es necesario hacer mayor presión para pulsar las teclas
5. Recuerde el nombre de los dedos y las funciones que ejecuta cada uno de ellos:




MANO IZQUIERDA MANO DERECHA
DEDO MEÑIQUE A DEDO MEÑIQUE Ñ
DEDO ANULAR SDEDEO ANU L
DEDO MEDIO D DEDO MEDIO K
DEDO ÍNDICE F G DEDO INDICE J H

Para afianzar el aprestamiento sobre la posición de los dedos en el teclado guía es conveniente remitirse a los anexos, práctica 1.

MANEJO DEL TECLADO SUPERIOR E INFERIOR

-,
,








MANO IZQUIERDA MANO DERECHADEDO MEÑIQUE Q, Z, DEDO MEÑIQUE P, -,
DEDO ANULAR W, X, DEDO ANULAR O, : , PUNTO
DEDO MEDIO E, C, DEDO MEDIO I, ; ,
DEDO ÍNDICE R, V, T, B, DEDO INDICE U, M, Y, N,

DEDO PULGAR BARRA ESPACIADORA DEDO PULGAR BARRA ESPACIADORA





Continuando con el aprestamiento sobre la posición de los dedos en el teclado superior e inferior, es conveniente remitirse los anexos,prácticas 2, 3 y 4.

FUNCIÓN DE TODOS LOS DEDOS CON SIGNOS ESPECIALES

MANO IZQUIERDA MANO DERECHA
DEDO MEÑIQUE A, Q, Z, 1 DEDO MEÑIQUE Ñ, P, -, 0
DEDO ANULAR S, W, X,2 DEDO ANULAR L, O, : , 9, PUNTO
DEDO MEDIO D, E, C, 3 DEDO MEDIO K, I, ; , 8
DEDO ÍNDICE F, R, V, G, T, B, 4, 5 DEDO INDICE J, U, M, H, Y, N, 6, 7

DEDO PULGAR BARRA ESPACIADORA DEDO PULGAR BARRAESPACIADORA

Para fortalecer el aprestamiento sobre la posición de los dedos en la utilización de las mayúsculas, remitirse a la práctica 5. Teniendo en cuenta que en los teclados de los computadores los signos especiales varían de acuerdo con su configuración, debe situar previamente la tecla y el dedo correspondiente, de acuerdo con el teclado para ubicar correctamente la posición de cada uno...