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Unidad 4 – Alfabetización informacional – ALFIN
La proclamación de Alejandría de 2005 reconoce la Alfabetización informacional (ALFIN) como “un derecho humano básico en el mundo digital” puesto que faculta a las personas para ser capaces de “buscar, evaluar, utilizar y crear información de manera eficaz en todos los ámbitos de la vida para conseguir sus objetivos personales,sociales, profesionales y educativos”
De acuerdo con esta proclamación, la UNESCO define, la Alfabetización Informacional como la capacidad de las personas para:
• Reconocer sus necesidades de información,
• Localizar y evaluar la calidad de la información,
• Almacenar y recuperar información,
• Hacer un uso eficaz y ético de la información y
• Aplicar la información paracrear y comunicar conocimiento.

Alfabetización informacional (cápsula) (2010). Recuperado en http://youtu.be/fFSaXPBXty8
Los adultos requieren un conjunto integrado de competencias para ser eficaces en todos los aspectos de su vida y la ALFIN hace parte de ese conjunto de manera que las personas pasen de depender de los “intermediarios del conocimiento” a convertirse en los “creadores deconocimiento” (OCDE, 2007).
A continuación encuentra unas pautas básicas que amplían esta definición de Alfin emitida por la UNESCO, para posibilitar que sus actuaciones después de finalizar la lectura de cada tema se vean transformadas de manera que en su proceso de búsqueda de información en la web, tenga claro cómo y qué buscar y qué hacer con esa información.
Ralph, Catts & Jesús Lau. (2009)Hacia unos Indicadores de Alfabetización Informacional. Madrid : Ministerio de Cultura


Lección 25 - Sociedad de la información y la inclusión digital
Cuando se busca información en la web se hace por una necesidad específica, desde la más simple a la más compleja, es decir, por una curiosidad personal o para resolver alguna tarea propia del colegio o de la universidad o con finesinvestigativos. Con las posibilidades de acceso a la internet, cualquier pregunta que se formule y sobre la que no se tenga o se conozca la respuesta, se obtiene a través de la web usando el buscador más conocido por el interesado. Sin embargo, es necesario tener claro qué clase de información se está buscando y para qué se usa o si se trata de una búsqueda más concreta, por ejemplo de carácterbibliográfico, entonces no es recomendable escoger el primer enlace que aparece ni que acepte como cierto lo primero que leyó en esa página.
Puntualizarsabe sobre el temaidad de la informaciibliotecas digitalesad, de lo contrario puede buscar otro enlace en la mismSi la búsqueda es más compleja, lo más recomendable es acudir a buscadores especializados que restringen la búsqueda a los recursos que cumplenunos requisitos, por ejemplo, el tipo de documento (libro, artículo), el área, (ciencias, matemáticas, artes) y el nivel de información (científico o académico). Estos buscadores, regularmente están conservados por expertos en las disciplinas lo que da garantía de la rigurosidad y confiabilidad de la información.

Sociedad de la información (video) (2007). Recuperado enhttp://youtu.be/CzYzVXxbAoA







Cómo lograr una búsqueda satisfactoria
|Para lograr una búsqueda satisfactoria se recomienda lo siguiente: |
|Definir la finalidad de la búsqueda y los objetivos |
|En otras palabras, significa que se debe tener claro qué se quierebuscar y para qué se busca, pues las alternativas pueden obedecer|
|a necesidades educativas, laborales o personales. Por ejemplo, si se trata de una búsqueda para satisfacer una curiosidad personal |
|sobre un tema particular, es fácil ingresar al navegador de su interés, escribir en la cajilla el nombre del tema, hacer clic en |
|buscar y aparecerá una cantidad definida de resultados....