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En mi primer aporte quise enfatizar sobre el desarrollo de la idea principal su asociación con cada variable financiera de una evaluación de proyectos y contexto económico.
Para este segundoaporte considero importante contextualizar la idea desde la problemática administrativa ya que le dimos un desarrollo desde su resultado pero es argumentativo ambientarnos desde su problemática inicial.En este orden de ideas desde el marco educativo de nuestro módulo de evaluación de proyectos iniciamos

1. Que se hizo bien?
En el primer aporte acotamos que los términos administrativos yfinancieros que a partir de una problemática convertida en costumbre surgió un andamiaje de ideas panificables y desarrolladas con éxito.
Pero a partir de que perspectiva damos iniciativa aldesarrollo de esta idea? , tal como nos ambienta el material didáctico del módulo podemos identificar variables de análisis a tener en cuenta tales como:
Costo muerto
Costo de oportunidad
Métodos dedecisión
Razonamiento de capital
Selección de proyectos
La asociación de estas variables en este tipo de proyectos o ideas son utópicas pero indirectamente y de acuerdo al desarrollo de lamisma entendemos que se hacen importantes en la medida que un proyecto tenga un rumbo sostenible y definido.
Es ahí donde su ejecución se hace casi que indispensable toda vez que de su correctaaplicación se derivan sus resultados.
2. Que se puede hacer mejor?
Para el análisis desde la perspectiva de la problemática este tipo de preguntas y sus argumentadas respuestas solventan el desarrolloy éxito de las mismas.
Para tal efecto y respondiendo este tipo de preguntas en la evaluación de proyectos cocedero que uno de los elementos cuantificables más importantes para determinar y compararque podemos hacer mejor es la TASA INTERNA DE RETORNO (TIR)
Para argumentar esta idea en la contextualización de la problemática la definimos como un indicador efectivo en la determinación de...