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MATERIAL TEXTUAL GUIA 1
INTRODUCCION A LAS TEORIAS DE LA ADMINISTRACION
LA ESCUELA DEL NEOHUMANORRELACIONISMO
La escuela o teoría del Neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento es una teoría de oposición a la teoría
clásica que presta especial atención al comportamiento humano. Se considera una continuación de la teoría de las
relaciones humanas. Critica tanto a la burocracia como ala teoría de las relaciones humanas, porque considera que
nunca
trató
al
factor
humano
en
forma
individual.
El Neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento analiza a las personas y a su comportamiento en forma
individual y grupal, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa. Entre los autores más
destacados
dentro
de
esta
corriente
de
pensamientoencontramos
a:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Abraham Maslow
Frederick Herzberg
Douglas McGregor
Chris Argyris
David McClelland
Strauss y Sayles
Frederick Taylor
Henri Fayol
A continuación de forma breve se explica la utilidad de las aportaciones teóricas de estos autores.

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1. TEORÍA DE LAS MOTIVACIONES DE ABRAHAM MASLOW:
PRINCIPALES APORTACIONES:
1908-1970. Maslow publicó suteoría sobre las motivaciones humanas, en la cual sostiene que las necesidades son el
motor del hombre. Establece que la naturaleza humana posee, en orden de predominio, una necesidad básica y cuatro
de crecimiento que le son inherentes:
a) BÁSICAS:
1.
Fisiológicas: aquellas que surgen de la naturaleza física, como la necesidad de alimento, vestido, reproducción,
etc. Es decir, están más enla vida vegetativa que en la vida psicológica.
b) CRECIMIENTO:
2.
De seguridad: la necesidad de no sentirse amenazado por las circunstancias del medio. El ser humano necesita
perder el miedo al medio ambiente y a las condiciones futuras. Es débil comparado con otras especies, y esta
debilidad lo obliga a unirse con otros seres humanos para apoyarse mutuamente. Se siente inseguro sin el apoyode otros, o de bienes materiales.
3.
Amor o pertenencia: Son los deseos de relacionarse afectivamente con las demás personas. Una vez cubierta
la necesidad de seguridad, o gran parte de está, surge la necesidad social de identificación o reconocimiento por
parte del grupo: la imitación del más fuerte, o más reconocido, en lo económico y en lo psicológico, creando
compromiso y ciertacompetencia entre los miembros.
4.
De autoestima: La necesidad de confianza en sí mismo, el deseo de fuerza, de logro, competencia y la
necesidad de estimación ajena, que se manifiesta en forma de reputación, prestigio, reconocimiento, atención,
importancia, etc.
5.
Realización personal: Es el deseo de todo ser humano de realizarse a través del desarrollo de su propia
potencialidad.
Estasnecesidades se satisfacen en el orden en que se han enumerado; de esta manera, cuando la necesidad número
una ha sido satisfecha, la número dos se activa y así sucesivamente. Cuando las personas han cubierto suficientemente
sus cuatro necesidades básicas, es cuando se sienten motivadas por la necesidad de crecimiento. Maslow representa
gráficamente su teoría mediante una pirámide:
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Artículo creadopor Luz Angélica Rodríguez Ebrard . Extraido de: http://www.gestiopolis.com/canales5/rrhh/humanore.htm
09 Mayo 2006

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MATERIAL TEXTUAL GUIA 1
INTRODUCCION A LAS TEORIAS DE LA ADMINISTRACION
PIRÁMIDE DE LAS NECESIDADES
DE ABRAHAM MASLOW

ANÁLISIS CRÍTICO DE MASLOW:
Se han tomado en cuenta solo las generalidades, haciendo a un lado las excepciones, la satisfacción de estas
necesidadesno se distinguen fácilmente, sino se mezclan, se confunden en complejas formas de satisfacción moldeadas
en gran parte por la sociedad.
Las necesidades secundarias se manifiestan en grados diferentes:
a) Según el tipo de individuo.
b) Según la edad que se tenga.
No siempre las necesidades operan a nivel consciente. Un concepto básico para Maslow es el de "la preponderancia" en
el que...