Archivo16

Páginas: 3 (651 palabras) Publicado: 18 de agosto de 2015
ISSN: 1815-0640
Número 38. Junio de 2014
páginas 177-178
www.fisem.org/web/union

Libros

Elemental, Watson.
Autor:
Arthur Conan Doyle.
Editorial:
Cántaro.
ISBN: 978-950-753-074-6
Edición: 2010.Páginas: 125

1. Por qué se debería leer
Si usted es docente, no le ha pasado alguna vez que tiene muchas ganas
de decir: “Elemental, mi querido Martínez”, (o el apellido que sea), a algún
alumno que sele escapa algo que es obvio? Si lo hiciera, estaría
parafraseando al genial escritor Arthur Conan Doyle, quien pone en boca de su
genial personaje Sherlock Holmes, la frase “Elemental, mi queridoWatson”,
cada vez que desea hacerle notar a su asistente que su lógica deductiva, una
vez más, ha llegado a conclusiones certeras e increíblemente sorprendentes
tanto para su interlocutor, como para ellector, que mientras avanza en la
lectura se va sintiendo partícipe de ese trabajo de investigación, adquiriendo
cada uno de nosotros una actitud detectivesca. Es imposible, que a medida que
leemos,no se active un deseo de anticipación de lo que implica cada detalle
que narra el autor a través del cronista, que es su ayudante y amigo Watson,
quien narra a medida que observa directamente lo queacontece.
La idea de esta reseña es motivar la lectura de cualquiera de los textos de
este magnífico autor, sobre todo si nos gusta la lógica y la deducción. En
particular voy a comentar el cuento Laaventura de los tres estudiantes,
sumamente original y que nos mantiente atentos y apostando sobre quien es el
culpable hasta su desenlace.

Número 38. Junio 2014. Página 177

Elemental, WatsonAutor: Arthur Conan Doyle

2. De qué se trata
Se trata de un Profesor que tiene preparado sobre su escritorio un
examen para tomar al día siguiente, a los efectos de seleccionar al merecedor
de unaimportante beca y descubre que alguien lo ha leído, con la consecuente
sospecha de que se trata de alguno de los estudiantes que deben someterse a
dicho examen. En el predio de la Universidad donde se...
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