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CARRERA


PLAN DE
ESTUDIOS

NOMBRE DE LA
ASIGNATURA

CLAVE DE LA
ASIGNATURA


ING.EN GESTION EMPRESARIAL

COMPETENCIAS

FUNDAMENTOS DE QUIMICA

GEF-0914

´

PRÁCTICA No.

LABORATORIO DE

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

DURACIÓN


1

QUIMICA
CONOCIMIENTO Y MANEJO DE MATERIAL DEL LABORATORIO

2 HRS.



I. COMPETENCIA A ALCANZARPRIMERO.- QUE EL ALUMNO USE EL EQUIPO DE SEGURIDAD (bata, lentes, guantes….etc.), PARA EVITAR ACCIDENTES.

SEGUNDO.- INICIAR AL ALUMNO EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS, MATERIAL Y EQUIPO DE LABORATORIO DE QUIMICA CON PRECAUCION.

TERCERO.- EL ALUMNO IDENTIFICARA EL MATERIAL MAS FRECUENTE UTILIZADO EN EL LABORATORIO DE QUIMICA Y ANOTARA SU USO.




II. INTRODUCCION

EL LABORATORIO ES UNO DELOS LUGARES MÁS IMPORTANTES DE LA ESCUELA, YA QUE EN ÉL SE REALIZAN EXPERIMENTOS PARA COMPROBAR MEDIANTE EL MÉTODO CIENTÍFICO LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA CLASE TEÓRICA. ES MUY IMPORTANTE QUE EL ALUMNO SE FAMILIARICE CON CADA UNO DE LOS APARATOS, SUSTANCIAS QUÍMICAS, EL EQUIPO Y EL MATERIAL FRECUENTEMENTE UTILIZADO, PUES DOMINÁNDOLOS PUEDE LLEGAR A SELECCIONARLOS Y MANEJARLOS ADECUADAMENTE,CON LO CUAL DESARROLLARÁ LA HABILIDAD NECESARIA PARA REALIZAR LAS PRÁCTICAS DE ESTE MANUAL.
ADEMÁS DE CONOCER LOS NOMBRES Y LOS USOS DEL EQUIPO DE LABORATORIO, DEBE APRENDER A UTILIZAR LAS TÉCNICAS DE CUIDADOS NECESARIOS PARA LIMPIARLOS Y CONSERVARLOS EN BUEN ESTADO.
EL ALUMNO DEBERÁ ACATAR EL REGLAMENTO DEL LABORATORIO DE QUÍMICA Y ESTAR ATENTO A LAS EXPLICACIONES QUE EL INSTRUCTOR LE DÉ, EL USOY MANEJO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS EN FORMA INADECUADA PRESENTA GRAN RIESGO NO SÓLO PARA ÉL, SINO PARA TODOS LOS QUE SE ENCUENTREN EN EL ÁREA DE EXPERIMENTACIÓN.



III. MATERIAL Y EQUIPO

EQUIPO Y MATERIAL DE USO COMÚN EN EL LABORATORIO.




IV. METODOLOGÍA

CON EL AUXILIO DEL PROFESOR, IDENTIFICAR LAS INSTALACIONES DEL LABORATORIO, EL MATERIAL, LAS SUSTANCIAS Y EL EQUIPO DE EMPLEOCOMUN, Y EXPLICAR EL O LOS USOS QUE TIENEN MEDIANTE UNA PRACTICA DEMOSTRATIVA.



V. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

CUESTIONARIO:
1.- INDIQUE EL NOMBRE DEL MATERIAL DEL LABORATORIO QUE PODRÍA EMPLEARSE PARA:
A) MEDIR VOLÚMENES.
B) MEZCLAR REACTIVOS EN FASE LIQUIDA O EN SOLUCIÓN.
C) EFECTUAR REACCIONES DE NEUTRALIZACIÓN.
2.-INVESTIGUE LAS CARACTERÍSTICAS DEL VIDRIO PIREX QUE NORMALMENTE SEUTILIZA EN LA FABRICACIÓN DEL MATERIAL DE VIDRIO EN EL LABORATORIO.
3.-MENCIONE ALGUNAS OTRAS MEDIDAS DE SEGURIDAD, DIFERENTES A LAS INDICADAS POR EL PROFESOR Y QUE, DESDE SU PUNTO DE VISTA, SON TAMBIÉN IMPORTANTES EN EL TRABAJO DEL LABORATORIO.
4.- ¿QUÉ PROPONES PARA EL CUIDADO DEL LABORATORIO?.
5.- ¿POR QUÉ SE DEBE AJUSTAR LA ENTRADA DE AIRE AL MECHERO?.
6.- ¿PESARÍAS DIRECTAMENTE ALGUNA SUSTANCIAQUÍMICA SOBRE EL PLATILLO DE LA BALANZA? ¿POR QUÉ?.

VI. CONCLUSIONES



VII. ANEXOS
DIBUJAR EL MATERIAL DE LABORATORIO VISTO EN LA SESION DEL LABORATORIO E INDIQUE SU USO.

VIII. BIBLIOGRAFÍA















































INSTRUCCIONES DE LLENADO


No.
DESCRIPCION
1
Anotará el nombre de carrera en la que se ofrecerála práctica
2
Anotará la clave del plan de estudios
3
Anotará el nombre de la asignatura
4
Anotará la clave de la asignatura que requiere la práctica
5
Anotará el número de la práctica que a realizar
6
Anotará el laboratorio donde se realiza la práctica
7
Anotará el nombre de la Práctica: este se refiere a la práctica que el profesor propone para ser llevada a cabo en ellaboratorio.
8
Anotará la Duración de la práctica (horas).
9
Anotará la (s) Competencia (s) a alcanzar: describirá cuál es la habilidad que vamos a desarrollar en el alumno o que conocimiento vamos a comprobar al desarrollarla.
10
Anotará la Introducción: se explicará la relación que se da entre el contenido estudiado durante la clase, la práctica en cuestión y el desempeño profesional. Esta...